Проблема - переход
Cтраница 3
Аналогичные системы показателей могут использоваться при решении проблем перехода к устойчивому развитию для каждого субъекта Российской Федерации. [31]
 |
К понятию сценария перехода к хаосу. [32] |
Общепризнанно, что отправным пунктом в исследовании проблемы перехода к хаосу послужила работа Л.Д.Ландау, опубликованная в 1944 г. В ней ставится вопрос о том, как возникает турбулентность при увеличении числа Рейнольдса, основного управляющего параметра в гидродинамических задачах. [33]
Аналогичные системы показателей могут использоваться при решении проблем перехода к устойчивому развитию для каждого субъекта РФ. [34]
Значительное внимание уделено обобщению опыта и анализу проблем перехода на оптовую торговлю в системе Госснаба СССР; определяются основное социально-экономическое и организационно-технические предпосылки формирования социалистического рынка средств производства. [35]
Весьма важной проблемой дальнейшего совершенствования транспортно-экспедиторского обслуживания является проблема перехода с бумажного на безбумажное оформление транспортной документации и обмена информацией. [36]
Теория обучения высшей школы тесно связана с изучением проблемы перехода учебной информации в знания. Сообщаемая педа - гогом или с помощью других средств, информация может превра - титься в знания студентов, а может и не превратиться в них. В учебном процессе высшей школы всегда приходится иметь дело с трехсторонней сущностью учебной информации: количественной, содержательной и стороной, выражающей степень абстрагирования изучаемого материала. Все эти стороны связаны с учебным процессом как своим единством, так и особенностями. Количественная сторона связана с пропуск ной способностью потока информации и возможностями восприятия студентов; содержательная - с превращением в знания на основе их базисных знаний; степень абстрагирования - с академическим и мыслительным уровнями научного познания студентов. Важней - шим и необходимым условием перехода учебной информации в знания является также психологическая сторона, связующая прежние знания и новые сообщения. Есть такое выражение-мышление начинается там, где не хватает знаний. [37]
Сравнительно с вопросами теплопроводности и теплового излучения твердыми телами проблема перехода тепла от окружающей жидкой или газообразной среды к поверхности стенки посредством конвекции является гораздо более сложной, а потому в значительной части еще далеко не разрешенной до настоящего времени. Когда мы имеем дело с переходом тепла от твердого тела к жидкости или газу, то теплообмен за счет теплопроводности по своей величине отступает на задний план по сравнению с теплообменом за счет конвекции. [38]
Применение этого процесса оказалось в тесной связи с решением проблемы перехода от тех комбинатов в аммиачной промышленности, которые базировались на производстве сульфата аммония, к комплексным комбинатам, цементирующей основой которых является нефтехимия. [39]
Поскольку особенности российского рынка заемных средств определялись высокой инфляцией и проблемами перехода от административной экономики к рыночной, они, естественно, не могли сохраняться вечно. [40]
СЕПГ ( 1967 г.) констатировал, что в стране решены проблемы перехода от капиталистического строя к социалистическому. [41]
И, наконец, при работе с термопарами приходится сталкиваться с проблемой перехода от показаний термопар к истинным температурам печи или нагреваемого в ней образца. [42]
Исследования замещения нитрогруппы на аминогруппу ь ряду антрахинона проводились в связи с проблемой перехода в производствах а-амино - и а о / - диаминоантрахинонов от сульфирования антрахинона в присутствии токсичных соединений ртути к нитрованию ( см. разд. Для получения 1-аминоантрахинона из 1-нитроантрахинона и 1 5-диаминоантра-хинона из 1 5-динитроантрахинона предложен аммонолиз в различных органических растворителях или в водной суспензии. Реакцию с ароматическими аминами проводят обычно в среде амина, например анилина, при 175 - 180 С. [43]
 |
Данные для вредных веществ по четырем классам опасности. [44] |
В связи с тем, что указанные величины получают экспериментально на животных, возникает проблема перехода к параметрам для человека. [45]
Страницы: 1 2 3 4