Cтраница 1
Проблема подготовки кадров в Томской области стоит гораздо острее, чем в других регионах России, поскольку научно-образовательный комплекс является одной из основных ее отраслей. Поэтому решение проблем, связанных с образованием, подготовкой кадров, особенно высших квалификаций, для Томска является приоритетным направлением. [1]
Проблема подготовки кадров в бурении является одним из решающих факторов в увеличении скорости проходки. [2]
Успешно решается проблема подготовки кадров. В 1932 году в Уфе открывается медицинский институт. Его вклад в здравоохранение республики исключительно велик. [3]
Дан анализ проблем подготовки кадров и повышенияих квалификации, обеспечения высокого профессионализма рабочих и служащих АПК. Квалификация кадров рассмотрена как экономическая категория. Особое внимание уделено перестройке организации и содержания учебного процесса. Предложены соответствующие мероприятия организационного и методологического характера. [4]
Весьма острой остается проблема подготовки кадров для агропромышленного комплекса. Статистика последних лет не дает сведений об уровне общей и профессиональной подготовки кадров для сельского хозяйства, но можно предположить, что вряд ли этот показатель повысился по сравнению с 80-ми годами. Тогда в сельском хозяйстве РСФСР было примерно 400 тыс. специалистов с высшим образованием и около 2 млн. механизаторов, большинство которых имело среднее образование и краткосрочную профессиональную подготовку. [5]
Становится все более актуальной проблема подготовки кадров по монтажу, сварке и эксплуатации трубопроводов из полиэтилена. Для подготовки специалистов по организации монтажа пластмассовых трубопроводов в рамках института повышения квалификации на кафедре ПММ АСФ УГНТУ разработана новая учебная программа. [6]
Расширение рамок базовой квалификации помогает решить проблему подготовки кадров библиотекарей-библиографов по работе с детьми и юношеством. [7]
Таким образом, проведенные исследования показывают, что проблема подготовки кадров затрагивает широкий спектр вопросов, требующих дальнейшего системного научного осмысления для совершенствования подготовки научных и научно-педагогических кадров как стратегического направления развития Оренбургского государственного университета. [8]
Кроме того, для России достаточно остро стоит проблема подготовки кадров для инновационной сферы, поскольку это новая область для системы высшего образования, и здесь необходимо разрабатывать новые курсы и программы подготовки. [9]
Учитывая высокую степень изношенности инженерных коммуникаций ( первые полиэтиленовые трубопроводы эксплуатируются порядка 30 лет), становится все более актуальной проблема подготовки кадров по монтажу, сварке и эксплуатации трубопроводов из полиэтилена, а также инженеров - коммунальщиков со знанием специфики производства и эксплуатации трубопроводных систем из пластмасс. [10]
Проблемы подготовки кадров в области изобретательской и патентно-лицензионной работы на современном этапе 29 - 30 ноября 1984 г.: Тезисы докл. [11]
При институциональном анализе исследуют организационные факторы реализации проекта, а также проблемы подготовки кадров. [12]
В своих многочисленных произведениях, докладах и выступлениях Н. К. Крупская глубоко и всесторонне разработала основные принципы организации библиотечного дела в СССР, раскрыла роль и значение советского библиотекаря в организации самообразования и пропаганды книг среди читателей, дала ценные рекомендации по изучению читательских интересов, по проблемам подготовки библиотечных кадров и ряду других актуальных вопросов библиотечного строительства. [13]
Необходимо расширить число научных тем, посвященных разработке стандартов в области охраны труда. Проблему подготовки кадров для научных исследований по охране труда в стране можно решить путем расширения аспирантуры по охране труда, с одной стороны, в вузах, и с другой - в отраслевых научно-исследовательских институтах, где ведутся крупные работы по охране труда. [14]
В СССР была совершена культурная революция, к-рая вывела трудящихся из духовного рабства и темноты, приобщила их к богатствам культуры и науки. Была успешно решена проблема подготовки кадров для всех отраслей гос. [15]