Cтраница 4
Дюринга нигде, кроме этой фразы, не упоминаются. В своем Трактате о налогах и сборах ( первое издание вышло в 1662 г.) 162 Петти дает вполне ясный и правильный анализ величины стоимости товаров. Наглядно пояснив ее сначала на примере равной стоимости благородных металлов и зерна, потребовавших одинакового количества труда, Петти говорит первое и вместе с тем последнее теоретическое слово о стоимости благородных металлов. Он применяет свое открытие к решению разных проблем, иногда весьма запутанных, и местами - по разным случаям и в разных сочинениях, даже там, где он не повторяет этого основного положения, - он делает из него важные выводы. [46]
Дюринга нигде, кроме этой фразы, не упоминаются. В своем Трактате о налогах и сборах ( первое издание вышло в 1662 г.) 1б2 Петти дает вполне ясный и правильный анализ величины стоимости товаров. Наглядно пояснив ее сначала на примере равной стоимости благородных металлов и зерна, потребовавших одинакового количества труда, Петти говорит первое и вместе с тем последнее теоретическое слово о стоимости благородных металлов. Он применяет свое открытие к решению разных проблем, иногда весьма запутанных, и местами - по разным случаям и в разных сочинениях, даже там, где он не повторяет этого основного положения, - он делает из него важные выводы. [47]
Дюринга нигде, кроме этой фразы, не упоминаются. В своем Трактате о налогах и сборах ( первое издание вышло в 1662 г.) 168 Петти дает вполне ясный и правильный анализ величины стоимости товаров. Наглядно пояснив ее сначала на примере равной стоимости благородных металлов и зерна, потребовавших одинакового количества труда, Петти говорит первое и вместе с тем последнее теоретическое слово о стоимости благородных металлов. Он применяет свое открытие к решению разных проблем, иногда весьма запутанных, и местами - по разным случаям и в разных сочинениях, даже там, где он не повторяет этого основного положения - он делает из него важные выводы. [48]
Я допускаю, что некоторые весьма уважаемые коллеги придерживаются того мнения, что такое самоограничение вообще невозможно, а если бы оно и было возможно, то избегать всего этого было бы просто капризом. Конечно, никому нельзя доказать, в чем состоит его обязанность как академического преподавателя. Можно только требовать от него интеллектуальной честности - осознания того, что установление фактов, установление математического и логического положения вещей или внутренней структуры культурного достояния, с одной стороны, а с другой - ответ на вопрос о ценности культуры и ее отдельных образований и соответственно ответа на вопрос о том, как следует действовать в рамках культурной общности и политических союзов, - две совершенно разные проблемы. [49]
Трудно заранее сказать, как будут развиваться рабочие интересы исследователя. Оформление записей, конспектов, переводов и других материалов затруднений не вызывает. Папки или тетради с этими материалами желательно нумеровать. Иногда первичную информацию сразу группируют по некоторым общим принципам. Например, переводы, относящиеся к разным проблемам, удобно располагать в разных тетрадях или папках. Цифровые данные разумно помещать в отдельную справочную тетрадь. Во всех случаях нужно четко указывать все сведения о первоисточнике. [50]
Другой возможный подход связан с привлечением физических соображений, и тогда бесконечной информации не потребуется. Рп 1 / 2, и эта среднеквадратичная случайная скорость будет приблизительно соответствовать дисперсии скоростей, характеризующей данную функцию распределения. В конечной сферической системе кинетическая и потенциальная энергии примерно уравновешивают друг друга, так что у ( - 2 GM / R. Это сразу позволяет отсечь весь оставшийся ряд зацепляющихся уравнений моментов. Однако такая возможность имеется лишь в случае равновесного состояния системы, когда ответ и без того наполовину известен. Тем не менее многие вопросы касаются возмущений вблизи равновесного состояния, для описания которых выведенные уравнения подходят идеальным образом. Мы еще не раз вернемся к ним в следующих главах, где они будут рассмотрены в контексте разных проблем и с использованием разных систем координат. [51]
СМК оказывают прямое, немедленное и результативное воздействие на поведение человека. В дальнейшем наибольшее распространение получили взгляды на эффективность влияния СМК, согласно которым считалось, что межличностные контакты имеют большее значение для распространения фактов и мнений в обществе, чем массовая коммуникация. Была предложена модель двухшагового влияния, в которой обозначалась важность учета социальных отношений при определении степени воздействия СМК. Информация вначале поступает к лидерам мнений в обществе, а те передают ее другим людям в процессе межличностной коммуникации. Так, в частности, было обнаружено, что на решение избирателей о поддержке того или иного кандидата в большей степени влияют не СМИ, а мнения людей. Лидеров мнений трудно отличить от других людей: в разные периоды времени и по разным проблемам лидерами бывают разные люди. Интерес к той или иной проблеме - важная детерминанта лидера. Но чтобы человек стал выполнять данную роль, необходим определенный уровень интереса к этой проблеме у других членов группы. [52]