Cтраница 3
Важной формой обучения сотрудников является создание тренировочных, учебных ситуаций в процессе реальной производственной деятельности, что дает возможность для индивидуального развития. Ведь самым ценным источником роста является столкновение с настоящими проблемами. Тренировочные ситуации предполагают, что люди берутся за поручения, выходящие за рамки их служебных обязанностей, что расширяет их опыт и компе-тентность. [31]
Среди экономистов-практиков существует другая реакция на существующее положение дел, где нет недостатка в теориях, но мало явных доказательств однозначной правоты какой-либо теории. Некоторые экономисты считают, что, возможно, настоящей проблемой теории денег является предположение, что всего одна теория верна. Возможно, отмечают эти экономисты, что к реальной экономике, состоящей из множества людей, рынков и отраслей, подходит не одна теория. В такой многосекторной модели экономики ( multisector economy), продолжают они, могут быть верными ряд теорий, каждая из которых может применяться к какому-либо сектору. [32]
Однако мы приобретаем возможность устанавливать более очевидные, закономерные связи и распространять их на целый класс подобных явлений. Обращение к схематизации и ограничению-широкого разброса дидактических показателей указывает путь для решения настоящей проблемы - установления объективных и достаточно строгих измерителей для учебного процесса путем количественного описания его качественных показателей. [33]
Каждый студент в процессе обучения неизменно сталкивается с рядом трудностей. Плачевное состояние многих российских библиотек приводит к тому, что поиск источников для письменных работ превращается в настоящую проблему. Нехватка времени на подготовку рефератов, курсовых и дипломов также является вечной проблемой студенчества, которое, как известно, все всегда делает в последний день. Чтобы не проводить несколько бессонных ночей, обложившись книгами, стоит прибегнуть к информационным новшествам, одним из которых и является Интернет с его фантастическими возможностями, оценить которые - задача каждого студента. [34]
Проблема контроля связана с проверкой использования членами организации подходящей информации для принятия ими решения. Например, если ЛПР используют устаревшие результаты расчета, это свидетельствует о плохом контроле. Настоящая проблема включает в себя задачу обеспечения достоверной информацией для принятия правильного решения и задачу достижения взаимосогласия по вопросу о предпосылках и предположениях, которая в некотором отношении напоминает описанную в гл. [35]
Медиа-средства рекламы должны выбираться на основе их способности эффективно охватить целевой рынок. Кроме традиционных медиа-средств: газет, журналов, радио, телевидения и рекламных щитов, - существует множество новых возможностей, включая электронную почту, факсимильные аппараты, электронные журналы, рекламу в магазине, а теперь реклама появляется в лифтах и туалетах небоскребов. Выбор медиа-средства рекламы становится настоящей проблемой. [36]
Одна из главных целей вечеринки - дать возможность встретиться друг с другом большому числу людей, и потому гости должны быть достаточно подвижными и стремиться к перемещению от одной группы к другой. Не украсит вечеринку группа закадычных друзей, которые стоят в стороне от прочих гостей. Дама, которая по прибытии усаживается на одном месте, становится настоящей проблемой как для хозяйки, так и для ее соседа, обреченного находиться рядом с ней. [37]
Это все неприятные разговоры, но правду, имеющую отношение ко всем, лучше сказать вслух и прямо. Сказать, пока не поздно, пока можно еще предотвратить беду. Настоящая проблема - политическая, гуманная - как не допустить появления и применения такого оружия. [38]
Естественно, что такая формализация связана со схематизацией и некоторыми ограничениями многообразных индивидуальных проявлений студентов при оценке знаний: но все это касается отказа от несущественных признаков и в то же время выдвижения в качестве значимых основных и существенных. Отбрасывая отдельные признаки и обобщая другие, мы. Однако приобретаем возможность устанавливать более очевидные закономерные связи и распространять их на целый класс родственных явлений и тем самым получаем возможность прогнозировать развитие дидактических явлений. И что особенно существенно при таком рассмотрении настоящей проблемы, так это то, что мы приобретаем возможность обращаться к объективным и достаточно определенным измерительным характеристикам учебного процесса на основе количественного описания дидактического качества. [39]
Развитие теории, построение расчета и разработка методики синтеза узлов и механизмов больше всего связаны с их преобразовательными свойствами, со структурой, формами и размерами устройств, с возможностями изготовления в производстве. Одновременно освещаются пути обеспечения работоспособности, надежности и долговечности каждой детали и части изделия. Таким образом, создаются начальные основы конструирования и воспроизведения функциональных зависимостей. В последнем как раз и выражается главный результат настоящей проблемы. [40]
Состояния на боковых ветвях являются законными предшественниками конечного состояния, но незаконными потомками начального состояния. Могут происходить временные отклонения в боковые ветви, но, как можно было бы ожидать, это не приведет к ошибкам. Поскольку ни одно состояние детерминированного компьютера не может иметь более одного логического следствия, ошибочно обращенные операции будут исправлены, как только вычисления снова продолжатся в прямом направлении, и процесс вернется на верный путь. Большое количество посторонних предшественников является настоящей проблемой, поскольку обычно их число превышает количество состояний в нужном пути вычисления на сотни порядков. Это происходит потому, что при вычислениях по необратимым программам можно сделать много шагов назад, двигаясь по посторонней ветви, делая и далее ошибочные выборы, пока не будет достигнуто состояние, у которого нет предшественников. [41]
Существует четкая грань между интуицией и неосознанными предубеждениями. Сколько раз мы навешивали ярлыки, отождествляя человека с определенной категорией: Все демократы... Просто мы загоняем себя в рамки скудной, заранее разложенной по полочкам информации, воздвигаем стену между собой и реальным опытом. Тогда как интуиция дарит счастливую возможность опереться на прошлый опыт в самых разных областях ради решения настоящей проблемы. [42]
Существо его теории спроса и его анализа излишка потребителя содержится в книге The Pure Theory of Domestic Values, которая хотя и не была напечатана до 1879 г., должна была быть закончена примерно в 1873 г.. Одно из важных положений теории спроса, которого нет в Pure Theory-явное упоминание о постоянстве покупательной силы денег - есть в Economics of Industry, опубликованной в 1879 г. Единственным важным дополнением к Принципам является понятие эластичности спроса; и даже это понятие, которое не имеет отношения к настоящей работе, было разработано в 1881 - 82 гг. 50 Никаких значительных содержательных изменений не было внесено в теорию спроса в последующих изданиях Принципов, хотя текст был расширен и реорганизован, словесные выражения были изменены в деталях и переделаны некоторые примеры. Единственное важное изменение в дискуссии об излишке потребителя ( в третьем издании) было внесено в связи с вопросом, ке имеющим отношения к настоящей проблеме. [43]
Теперь, подводя итоги, отметим, что процедуа усреднения по ансамблю УУ2 различных матричных элементов при переходе к антиком-мутирующим переменным становится тривиальной. Последнее достигнуто введением 4УУ новых коммутирующих и антикоммутирующих переменных. Применение преобразования Хаббарда-Стратоновича позволяет выполнить интегрирование по этим 4УУ переменным. Чтобы достичь этой цели, необходимо было ввести лишь 4 новые переменные, что существенно упрощает дело. Все эти шаги стандартным образом выполняются в технике суперсимметрии. Настоящие проблемы начинаются позже. [44]
Лакуны в фондах зарубежных библиотек, конечно, есть. В российских библиотеках ситуация абсолютно другая. Количество пропусков в комплектах журналов столь велико, что мы сталкиваемся с настоящей проблемой лакун фондов периодических изданий. Этот доклад посвящен лакунам фонда иностранной периодики ГПНТБ России. [45]