Cтраница 2
Рассмотрим далее варианты задач, где соотношение между скоростями характерных точек при движении системы тел постоянно изменяется. Это происходит либо вследствие наличия в системе шатунов - стержней, движущихся плоскопараллельно, либо меняющей свое положение в пространстве соединяющей тела связи. В этих задачах при Т ] 0 зависимости TI HffVi2) и Т2 f ( V22) должны определяться и для начального, и для конечного положения системы тел. Каждое из положений системы с распределением скоростей изображается на чертеже. Перемещения точек определяются из сопоставления начального и конечного их положения. [16]
Рассмотрим второй вариант задачи, когда задано конечное состояние, а определить нужно количество подведенного или отведенного тепла. [17]
Можно предложить варианты задач для определения коэффициентов диффузии, только надо помнить, что полученные значения следует относить к той концентрации раствора и природы фона, которые были использованы в данном опыте. [18]
Контрольный пример-это вариант задачи рассчитанный на калькуляторе или по другим проверенным программам. [19]
Рассмотрим второй вариант задачи, когда задано конечное состояние, а определить нужно количество подведенного или отведенного тепла. [20]
Разумеется, вышерассмотренные варианты задач и вопросов можно и нужно видоизменять, комбинировать, совершенствовать. [21]
![]() |
Задача об обедающих мудрецах. Каждый мудрец представлен двумя позициями. размышление ( Mj, принятие пищи. [22] |
Существует несколько вариантов задачи о чтении / записи [58], однако основная структура их остается неизменной. Имеются процессы двух типов: процессы чтения и процессы записи. Все процессы совместно используют общий файл или переменную или элемент данных. Процессы чтения не изменяют объект в отличие от процессов записи. Таким образом, процессы записи должны взаимно исключать все другие процессы чтения и записи, в то время как несколько процессов чтения могут иметь доступ к разделяемым данным одновременно. Задача состоит в определении структуры управления, которая не приведет к тупику и не допустит нарушения критерия взаимного исключения. [23]
Решение I варианта задачи показало, что расчетные значения напоров по верхнему и нижнему водоносным горизонтам, как правило, оказались выше естественных напоров, поэтому в следующем варианте коэффициенты фильтрации раздельных слоев были понижены еще на один порядок - примерно до 10 - 6 м / сут. [24]
Сформулируем три варианта задачи, представляющие интерес с точки зрения лабораторной практики. [25]
В качестве вариантов задач в работе предлагаются игры, сравнительно легко поддающиеся программированию, такие как Морской бой, Быки и коровы, Карусель-лото ( детская рулетка), Набери сумму, Бросание костей и некоторые другие. Чтобы избежать громоздких программ, условия некоторых игр упрощены по сравнению с существующими правилами. [26]
В качестве вариантов задач в работе предлагаются игры, сравнительно легко поддающиеся программированию, такие как Морской бой, Быки и коровы, Карусель-лото ( детская рулетка), Набери сумму, Бросание костей и некоторые другие. Чтобы избежать громоздких программ, условия некоторых игр упрощены по сравнению о существующими правилами. [27]
Существует много вариантов задачи сравнения графов. [28]
В изменении варианта задачи апостериорной оценки ( по сравнению с априорной) выражается его сущность, состоящая в уточнении априорных оценок. Таким образом, для структуризации погрешности при апостериорной оценке сохраняют силу приведенные выше выражения. [29]
Различие между вариантами задачи появляется в граничных условиях в перемещениях, которые не являются естественными для функционала ( 150) и поэтому должны быть учтены дополнительно при решении. [30]