Проектирование - продукция
Cтраница 3
Расчетный метод основывается на применении специальных математических моделей. При этом расчет значений показателей производится на основе теоретических или эмпирических зависимостей показателей качества продукции от ее параметров, определяемых другими методами. Расчетный метод применяют главным образом при проектировании продукции, когда она еще не может быть объектом исследовательских испытаний. Этим же методом могут быть установлены зависимости между отдельными показателями качества продукции. [31]
Следующее, третье поколение ГАП - это ГАП с интеллектуальным управлением. Характерной чертой таких ГАП является высокий уровень интеллектуальности, обеспечиваемый введением в систему автоматического управления элементов искусственного интеллекта. Благодаря этому удается автоматизировать такие интеллектуальные функции, как планирование производства, проектирование продукции, оптимизацию технологических процессов, программирование оборудования, распознавание производственных ситуаций и диагностику отказов. [32]
Оно осуществляется путем корректировки уровня н соотношения цен на взаимозаменяемую продукцию, введения системы стимулирующих надбавок за выпуск продукции повышенного качества ( или в случае присвоения продукции Знака качества) п скидок с цены при пропз-ве устаревших или пользующихся огра-нпн. Стимулирующее влияние цен на повышение эффективности выпускаемой продукции используется на всех стадиях - от проектирования продукции до потребления ее. На ранних стадиях определяется верхний предел возможного уровня цены на новое изделие с учетом его технпко-зкономич. Хозрасчетная заинтересованность призводнтелей н потребителей в выпуске п использовании новых, высококачоств. [33]
Как известно, группа экологических показателей продукции, характеризующих вредные воздействия на окружающую среду, которые возникают при эксплуатации и потреблении этой продукции, входит в номенклатуру показателей, рекомендованных стандартами ИСО семейства 9000 к использованию для оценки качества. Основными критериями оценки экологичности продукции являются фактические уровни ее экологической чистоты и экологической безопасности, определяемые содержанием, выделением или концентрацией опасных веществ. При этом особое внимание обращают на результаты выявления существующих и потенциальных опасностей, полученные ранее на этапах прогнозирования и проектирования продукции. Оценка экологичности продукции осуществляется с целью предотвращения выпуска и поставки потребителю продукции, не отвечающей требованиям экологической безопасности и экологической чистоты. [34]
Основными критериями оценки экологичности стандартизованной продукции являются фактические уровни ее экологической чистоты и экологической безопасности, определяемые содержанием, выделением или концентрацией опасных и вредных веществ или иными показателями экологичности продукции. При подготовке требований экологичности для включения в стандарты учитывается возможное использование продукции как по своему прямому назначению, так и в некоторых прогнозируемых случаях не по назначению. При этом особое внимание обращают на результаты выявления существующих и потенциальных опасностей, полученных ранее на этапах прогнозирования, экомаркетинга и проектирования продукции. [35]
В остальной части данной главы освещаются этапы проектирования операционной системы. Эти этапы включают в себя проектирование изделий и процессов производства, определение производственных мощностей, места их расположения, проектирование предприятия и разработку производственных операций. В этом разделе рассматриваются вопросы проектирования изделий и процессов для производств, ориентированных на выпуск товаров. В следующем разделе обсуждаются вопросы проектирования продукции и процессов в сфере предоставления услуг. [36]
 |
Влияние вида управления на качество продукции. [37] |
Таким образом, внутрифирменное обучение персонала имеет сложный, дифференцированный характер. Современная система обучения имеет комплексный характер и затрагивает все структуры организации, начиная от высших руководителей и кончая работниками субподрядных предприятий. Наряду с обучением применению средств контроля качества, планированию экспериментов и основам системы сертификации, все больше вопросов в учебных программах уделяется философским и психологическим проблемам управления качеством, эффективности принимаемых решений для высших менеджеров и директоров предприятий и организаций, а также современным методам проектирования продукции и услуг. [38]
Страницы: 1 2 3