Cтраница 3
Курсовое проектирование по теории механизмов и машин. [31]
Курсовое проектирование имеет целью привить учащимся навыки самостоятельного решения технологических и организационных задач по изготовлению сварного изделия на основе знаний, полученных при изучении специальных дисциплин и прохождения практики, научить учащегося пользоваться технической литературой, нормативами, ГОСТами и другими справочными материалами. Вместе с тем курсовой проект позволяет установить степень усвоения учащимся знаний, полученных по основным специальным предметам, и умение применить эти знания. [32]
Курсовое проектирование выполняется каждым учащимся по индивидуальному заданию. Задание на курсовой проект выдается учащемуся за 1 5 - 2 5 месяца до окончания чтения курса. Объектами задания являются изделия, чертежи которых приведены на стр. Все чертежи проекта выполняются в карандаше, а в отдельных случаях ( по указанию преподавателя) - в туши. [33]
Курсовое проектирование способствует практическому закреплению ранее приобретенных знаний и навыков. Вместе с этим курсовое проектирование вводит студента в круг вопросов, которые он будет изучать в будущих спецдисциплинах. Характер работы в процессе курсового проектирования позволяет решать задачи студенческой научно-исследовательской работы. Хорошо подготовленные студенты могут выполнять реальные проекты, выдвигаемые производством. [34]
Курсовое проектирование начинают с ознакомления с заданием на проект. [35]
Курсовое проектирование можно назвать репетицией перед дипломным, а дипломное - генеральной репетицией перед практической деятельностью. Если в курсовом проекте студент творчески решает какие-то вопросы, то в дипломном - комплекс тех же или аналогичных им вопросов. [36]
Учебное курсовое проектирование выполняется в такой последовательности. В седьмом семестре дневного обучения выдается задание на курсовой проект № 1 ( канализационная сеть), который выполняется на протяжении четырех недель. Этот проект выполняется также в течение четырех недель. [37]
Курсовое проектирование ГПМ, основываясь на практике ранее выполнявшихся студентом графических и расчетных работ по черчению, начертательной геометрии, теории механизмов и машин, деталям машин, призвано выработать навыки проектирования машины в целом и тем самым закончить общеинженерную подготовку будущего специалиста. [38]
Курсовое проектирование грузоподъемных машин обязательно для студентов машиностроительных и политехнических вузов. Оно является базой для дальнейшего развития у них конструкторских навыков. [39]
Курсовое проектирование грузоподъемных машин обязательно для студентов машиностроительных и политехнических вузов. Оно является базой для дальнейшего развития у них конструкторских навыков. Курсовым проектом заканчивается общеинженерная подготовка студента по проектированию; на основе ее выполняются курсовые проекты по специальности, а затем и дипломный проект. [40]
Дипломное и курсовое проектирования - наиболее важные этапы самостоятельной работы студентов, предусмотренные учебными планами. В процессе работы над проектом студент вовлекается к самостоятельному решению реальных инженерных проблем специальности. [41]
Курсовому проектированию отводится большая роль в инженерной подготовке студента, и требования к проектам постоянно возрастают. [42]
Курсовым проектированием на разных уровнях руководят деканат факультета, кафедра и руководитель курсового проектирования. [43]
Системой курсового проектирования студенты готовятся к выполнению в дальнейшем более сложной задачи - к разработке дипломного проекта, являющегося заключительной выпускной работой в высшем техническом учебном заведении, на основании успешной защиты которой в Государственной экзаменационной комиссии с учетом всей теоретической подготовки оканчивающему присваивается квалификация, предусматриваемая учебным планом. [44]
Задачей курсового проектирования является углубление знаний, полученных при изучении теоретического курса. При выполнении отдельных разделов проекта число возможных решений может быть достаточно велико. При этом необходимо выбирать такие варианты, которые отвечали бы действующим Правилам устройства электроустановок ( ПУЭ) и Правилам технической эксплуатации ( ПТЭ) и отвечали бы наилучшим технико-экономическим показателям. При выполнении курсового проекта необходимо учитывать требования основных нормативных документов и справочных материалов, рекомендации учебных пособий, особенности применения ЭВМ и методов прикладной математики при проектировании электроприводов. [45]