Cтраница 2
Мы рассмотрим лишь научно-технические исследовательские семинары, при этом основное внимание уделим постоянно действующему семинару, так как только систематически проводимые заседания семинара позволяют достаточно полно решать поставленные перед ним задачи. [16]
Дадекинда - Фробениуса, связывающей группу Галуа с разложением на идеальные множители; Делоне предложил ему доказать эту теорему независимо от теории идеалов, это доказательство автор изложил осенью 1916 г. на заседании семинара. [17]
Взаимное изучение планов дает возможность обмена докладчиками. На заседания семинаров часто приглашались иногородние докладчики. [18]
Для того, чтобы облегчить путь к проблемной лекции на кафедре работает методический семинар. На заседаниях семинара обсуждаются планы построения лекционного курса и каждой лекции, преследуя цель совместно определить узловые вопросы каждой темы. Под узловыми или главными вопросами понимаются вопросы, позволяющие раскрыть основное содержание темы, ее идейную направленность и воспитательное значение. [19]
Случайные функции нескольких переменных, почти все реализации которых периодичны. Резюме доклада на заседаний семинара кафедры теории вероятностей Московского университета, 18 ноября 1959 г. ] / / Теория вероятн. [20]
Резюме доклада на заседании научно-исследовательского семинара по теории вероятностей, Москва, 17 сентября 1957 г. ] / / Теория вероятн. [21]
Резюме доклада на заседании научно-исследовательского семинара по теории вероятностей, Москва, 17 декабря 1957 г. [ / / Теория вероятн. [22]
Переход ветвящихся процессов в диффузионные и примыкающие задачи генетики. Резюме доклада на заседании семинара кафедры теории вероятностей Московского университета, 18 ноября 1958 г. ] / / Теория вероятн. [23]
Резюме доклада на заседании семинара кафедры теории вероятностей Московского университета, 4 ноября 1959 г. ] / / Теория вероятн. [24]
На основе продуманной системы оценивается успех, достигнутый в процессе обучения как отдельным индивидом, так и группой в целом. Эти диаграммы успеха, вывешенные в зале заседаний семинара, позволяют распознавать кризисы, в то же время, они способствуют распространению в группах обманчивого впечатления о легкости обучения, но главное - они культивируют радость успеха. Между группами возникают соревнование, конкуренция, своего рода вражда до тех пор, пока они вдруг понимают, что эта позиция неверна, она влечет за собой лишнюю растрату сил и не приводит к хорошим результатам. Сотрудничество должно перешагнуть условные организационные рамки. [25]
На снимке, сделанном в библиотеке, где проходили заседания семинара, Петр Леонидович, Яков Ильич и я сидим рядом, но, пожалуй, такая расстановка случайна, поскольку тесная дружба связала нас позднее. Если бы кто-либо из нас догадывался о той роли, которую суждено было сыграть семинару А. Ф. Иоффе в дальнейших судьбах отечественной физики, если бы мы знали, что сделанные Петром Леонидовичем снимки окажутся в будущем непременными спутниками мемориальных статей о советской науке и ее деятелях, мы, наверное, постарались бы запомнить какие-то детали, которыми сопровождалось фотографирование. [26]
Он полезен еще и потому, что устраняет параллелизм и повышает согласованность в работе. Человек, ожидающий немедленной конкретной технической помощи от каждого заседания семинара, просто по. [27]
Все преподаватели кафедр теоретической механики должны быть одновременно и педагогами и научными работниками. Научно-исследовательскую работу эти преподаватели ведут, как известно, в самых различных областях. Естественно, что в таких городах на заседаниях межвузовских семинаров следует ставить лишь обзорные доклады. Такие научные доклады должны представлять интерес для всех преподавателей теоретической механики, так как каждый из них стремится иметь хотя бы общие представления о новейших достижениях механики во всех ее разделах. [28]
Ответ на вопрос задачи отрицателен. Если в каком-то базисе диаграмма Дынкина содержит фрагмент / ( а это так для любой непростой особенности), то уже последовательными отражениями в этих вершинах можно получить диаграммы с ребрами любой кратности. Кажется, на это указал А. М. Габриэлов уже на том заседании семинара, на котором задача была поставлена. [29]
Основная работа по подготовке издания Альмагеста Птолемея на русском языке выполнена в Секторе истории физики, механики и астрономии Института истории естествознания и техники им. Творческая и неизменно благожелательная атмосфера в секторе в немалой степени способствовала ее завершению. Различного рода проблемы, связанные с подготовкой настоящего издания, регулярно обсуждались на заседаниях Общемосковского объединенного семинара по истории астрономии. [30]