Экспериментальная процедура

Cтраница 4

Требование высокой точности определения g ( r) отнюдь не означает, что эта точность легко достижима. Тем не менее определенный опыт проведения экспериментальных процедур уже накоплен. [46]

Значения константы Ь для уравнения Дакворса. [47]

Как можно видеть, недостаток зависимости Дакворса состоит не только в том, что она является чисто эмпирической, но также и в необходимости нового определения экспериментальных констант для каждого материала и для каждого способа приготовления образцов. Такие определения обычно связаны с необходимостью многократного повторения экспериментальной процедуры для получения надежных результатов. Поэтому представляется желательной разработка полуаналитической зависимости, связывающей пористость с прочностью. [48]

Тем не менее именно такое экспериментирование - в совершенно случайных, не подкрепленных хотя бы гипотетической теорией направлениях, - является типичным на Западе. Более важным является выделение в массе сходных по экспериментальной процедуре исследований тех данных, которые помогают объяснить это отсутствие различий. Такой подход является гораздо более плодотворным; он позволяет установить, что противоречивые результаты оказываются более определенными, если от глобальных сравнений по принципу или - или перейти к сравнениям поэлементным, пытаясь установить, по каким параметрам эффективнее лекция, по каким - практическое занятие. Маккичи [237] упоминает десятки сравнительных экспериментов, проведенных в разное время ( за последние 40 лет) и по различным дисциплинам, и результаты оказываются крайне противоречивыми. В этом случае сразу же обнаруживается значительно большая определенность. Как правило, лекция оказывается более эффективной, для усвоения фактического материала, но практическое занятие превосходит ее по другим критериям. Маккичи подходит весьма близко к проблеме этапов ( уровней) усвоения, к пониманию различий в его характере в зависимости от видов деятельности. Лекция часто сравнивалась по эффективности с дискуссией, - пишет он. Поскольку дискуссия предоставляет широкие возможности для активности студента и обеспечивает обратную связь, она должна, в теории, быть более эффективной, чем лекция, в развитии умений решать задачи и в выработке понятий. Маккичи, в понятие дискуссии включает, по существу, все виды практических занятий, кроме лабораторных работ. [49]

Триплеты оснований в перекрывающемся и неперекрывающемся коде. [50]

После того, как была установлена триплетность кода, оставалось выяснить, какие триплеты кодируют каждую данную аминокислоту, иными словами - расшифровать код. Для того чтобы разобраться в использованных при этом экспериментальных процедурах, необходимо представлять себе в общих чертах механизм, с помощью которого триплетный код транслируется в белковую молекулу. [51]

Необходимо дать ответ на вопрос, как и почему формируются связи между отдельными образами. Для более полного ответа на эти вопросы в книге детально излагаются некоторые экспериментальные процедуры, что иногда усложняет понимание текста. [52]

Описанный выше критерий является двусторонним. Непринятие гипотезы не предполагает ее безоговорочное отбрасывание, а требует внимательного изучения экспериментальной процедуры и полученных данных, чтобы убедиться, нет ли каких-либо ошибок в эксперименте. Выяснение причин ошибок в методе исследования имеет большое значение. [53]

Страницы: 1 2 3 4