Cтраница 1
Процесс технического освоения научных достижений в целом представляет собой, таким образом, познавательно-преобразовательную деятельность людей, направленную на создание конкретного технического средства и его опытно-промышленное освоение. Познавательная деятельность связана с использованием имеющейся и генерированием новой научно-технической и другой информации, как прямо относящейся к данной разработке, так и побочной. Преобразовательная деятельность находит выражение в переводе накопленной информации на язык технической документации, в трансформировании духовных ценностей в материальный объект. [1]
Рассматривая процесс технического освоения научных достижений в целом, следует подчеркнуть важное значение, во-первых, бесперебойной циркуляции научно-технической, патентной, конъюнктурно-экономической и другой информации между всеми стадиями этого процесса и ее комплексного использования, а, во-вторых, ориентации информационной деятельности на переработку и комплексное использование всех потоков информации, необходимой для эффективного управления техническим освоением научных достижений. [2]
В процессе технического освоения научных достижений выделяются три стадии: воплощение научных идей в технические решения ( изобретения), создание на их основе объектов новой техники и опытно-промышленное освоение последних на головных предприятиях. Это позволяет дать достаточно объективную оценку относительной значимости изобретений в процессе создания новых объектов техники. [3]
Общее руководство процессами технического освоения научных достижений в отрасли призвано осуществлять министерство путем проведения систематической работы по изучению потребностей народного хозяйства в новой технике, определению технической политики, и в частности очередности использования в отрасли тех или иных научно-технических достижений. Определение основных направлений развития техники в отраслях народного хозяйства включает выявление общественных потребностей в новой продукции той или иной отрасли, оценку целесообразности осуществления тех или иных разработок и определение научно-технических и экономических возможностей их реализации. [4]
Для обеспечения непрерывности процесса технического освоения научных достижений важно разрабатывать преимущественно единые планы технического освоения научных достижений для каждого вновь создаваемого объекта техники, охватывающие во времени все этапы - от прикладных исследований и до опытно-промышленного освоения в производстве - с указанием конкретных исполнителей, объемов и источников финансирования каждого задания или темы. [5]
Мероприятия по оптимизации процесса технического освоения научных достижений опираются на результаты комплексного исследования не только научно-технических, но также социально-экономических, правовых, информационных и организационных проблем создания и освоения новой техники, всестороннего и эффективного управления этим процессом. [6]
Для обеспечения непрерывности процесса технического освоения научных достижений желательно, как указывалось, разрабатывать преимущественно единый план для каждого вновь создаваемого объекта техники, охватывающий во времени все этапы этого процесса - от прикладных исследований до опытного освоения в производстве с указанием конкретных исполнителей, объемов и источников финансирования каждого задания или темы. [7]
В итоге такого изучения процесс технического освоения научных достижений может быть представлен графически, в виде блок-схем, на входы которых поступают различные виды исходной информации, а на выходах фиксируется информация, представляющая результат обработки входной информации. Определение схемы движения информации и взаимоувязка ее с содержательной стороной деятельности разработчиков новой техники являются реальными предпосылками построения функциональной структуры творческого процесса, совершенствования его планирования и управления. [8]
Сложность информационного обеспечения непрерывности процесса технического освоения научных достижений заключается в том, что последовательность осуществления стадий этого процесса не является раз и навсегда фиксированной. Очень часто потребность в частных разработках возникает еще в ходе прикладных исследований. С другой стороны, последующие стадии разработки и опытно-промышленного освоения могут сопровождаться дополнительными прикладными исследованиями. [9]
Возможны различные пути сокращения процесса технического освоения научных достижений. Чаще всего этот процесс уменьшается за счет сокращения начальных стадий и этапов, например когда организации и предприятия начинают разработку, используя готовые технические решения, или приступают непосредственно к опытно-промышленному освоению новых объектов техники на основе технической документации, полученной от других отечественных организаций. Аналогичная ситуация возникает при освоении закупленных за рубежом лицензий на использование изобретений и секретов производства. Кроме того, в ходе определенной разработки может быть обнаружен некоторый побочный результат ( например, перспективное изобретение), который оказывается исходным пунктом новой, более или менее сокращенной во времени разработки. Наконец, процесс технического освоения может быть уменьшен за счет завершающих стадий, например при продаже лицензий на освоение определенного устройства, материала или технологии зарубежной организации. [10]
Иначе говоря, в процессе технического освоения научных достижений проводится работа по трансформированию разнообразной информации в материальный объект. Эта работа связана с использованием научной, технической, экономической, социальной, эстетической информации, с перекодированием ее сначала на язык расчетов, чертежей, различной технической документации и преобразованием всех этих информационных материалов в реальное техническое устройство. [11]
Определение исходного пункта в процессе технического освоения научных достижений - это, по существу, проблема разграничения науки и техники как звеньев комплекса наука - техника-производство. Если техника, как указывалось, есть результат прямого воздействия человека на природу, то наука - результат обратного воздействия природы на сознание человека. [12]
Дополнительная сложность в обеспечении непрерывности процесса технического освоения научных достижений заключается в том, что последовательность осуществления охарактеризованных выше стадий не является раз и навсегда фиксированной. Очень часто потребность в частных разработках возникает еще на стадии прикладных исследований; с другой стороны, последующие стадии разработки и опытно-промышленного освоения могут сопровождаться дополнительными прикладными исследованиями, завершающимися созданием новых изобретений. При этом изобретения могут либо служить исходным пунктом разработок, либо создаваться в процессе их осуществления. [13]
Нетрудно заметить, что в процессе технического освоения научных достижений сходятся основные коммуникации между наукой и производством. Из сферы производства, играющей ведущую роль в научно-техническом прогрессе, в сферу науки поступают сведения об общественных потребностях, которые являются главной движущей силой развития науки и техники. С другой стороны, наука, опережая в своем развитии производство, создает необходимый задел научных знаний, информация о которых, перемещаясь в сферу производства, способствует его дальнейшему прогрессу. В фазе технического освоения научных достижений происходит органическое слияние этих коммуникационных потоков, рождающее новые орудия труда, материалы и технологические процессы в соответствии с логикой развития процесса овеществления научных знаний. [14]
В связи с этим в процессе технического освоения научных достижений необходимо проводить большую работу по приспособлению абстрактных научных знаний к конкретному случаю. Здесь проделывается в какой-то мере обратная работа, работа по деабстрагированию научной информации, результаты которой используются на том или ином этапе создания нового технического объекта. При этом также используется информация практического характера по частным техническим и организационным вопросам. Одновременно с использованием всей этой исходной информации проводится работа по генерированию недостающей информации, необходимой для решения конкретных вопросов создания новой техники. [15]