Процесс - решение - поставленная задача
Cтраница 1
Процесс решения поставленной задачи разбивается на несколько этапов. [1]
Процесс решения поставленной задачи на АЦВК, как и на всякой вычислительной машине, начинается с подготовки исходных данных. Программа построена таким образом, что допускается одновременное решение до шести задач, но при этом желательно учитывать вывод ранее выполненных исследований - расстояние между скважинами должно соответствовать не менее четырем пространственным шагам. [2]
В процессе решения поставленной задачи мы использовали некоторые предположения, кратко останавливались на их правомерности и ничего не говорили о возможностях феноменологического подхода вообще. В этом параграфе рассмотрим, во-первых, границы феноменологической термодинамики применительно к газоразрядной системе и, во-вторых, остановимся на вопросах ограничения статистики в том виде, в котором мы использовали ее при решении задачи. [3]
В процессе решения поставленных задач было установлено, что добыча нефти ШСНУ путем компоновки колонны штанг нагнетателями жидкости позволяет получать большие отборы жидкости из скважины, а также осуществлять форсированный отбор жидкости для очистки забоя скважины от накоплений механическими примесями; избегать дополнительных осложнений, которые вызываются наличием в ней песка и парафина, искривлением ствола скважины. Постоянный отвод от насоса механических примесей увеличивает работоспособность плунжерной пары и клапанных узлов. [4]
 |
Схема деформации резинового несущего элемента гидроопоры. Хр - динамическая деформация ( смещение. [5] |
В процессе решения поставленной задачи определяются неизвестные граничные перемещения и напряжения. [6]
В процессе решения поставленной задачи полезно различать три этапа: физический, математический и анализ решения. [7]
Названные усилия определяются в процессе решения поставленной задачи. Поэтому описанный метод расчета принято называть методом сил. В этом случае в заданной статически неопределимой конструкции вводятся дополнительные связи, обеспечивающие неподвижность ее узлов. [8]
Программа, как мы уже знаем, представляет собой последовательность действий, выполняемых в процессе решения поставленной задачи. Эти действия описываются в виде операторов языка Паскаль, являющихся основными элементами, из которых складывается программа. При этом операторы работают с различными величинами: постоянными ( константами) и переменными. [9]
Меры, основанные на принципе ионизационной камеры ( как на фиксированные значения, так и регулируемые), были также разработаны авторами в процессе решения поставленной задачи. Более подробные сведения о них приведены ниже. [10]
При изложении данного материала неоднократно подчеркивалось, что элементы компонент s, т и р информации g - могут быть фиксированы либо изменяться в процессе решения поставленной задачи. [11]
Таким образом, для решения задачи оптимизации сопла требуется построить модель движения газа и частиц на всем газодинамическом тракте. В процессе решения поставленной задачи необходимо также выяснить влияние размера и плотности частицы, дистанции от среза сопла до преграды и отношения сторон критического сечения на оптимальные параметры, чтобы можно было оценивать эффективность того или иного сопла и обеспечить возможность выбора нужного на практике. [12]
И, наконец, для эффективной работы ЭС необходимо превращать описание исходной задачи в рабочую программу, которая ее решает. Эту функцию выполняет планировщик - программная система, планирующая и организующая процесс решения поставленной задачи на ЭВМ. Планировщик постоянно контактирует с базой знаний, откуда черпает информацию и о способах решения той или иной задачи, и о том, как составляются рабочие программы для ЭВМ. [13]
Правильность модели с теоретической точки зрения доказывается соответствием свойств метода моделирования характеру моделируемого явления, а также требованиям и условиям процесса моделирования. С прикладной точки зрения правильность модели означает соответствие свойств модели ее роли в процессе решения поставленной задачи. Статистическая безукоризненность модели еще не гарантирует ее пригодность для экспериментирования, но является необходимым условием этого. В процессе аналитического обоснования управленческих решений прикладной аспект является основным. [14]
Для каждой операции соответственно выбираются психолого-педагогические обоснования ее рационального осуществления, выражается учебная задача и ожидаемый результат. Выражение программы в виде системы операций позволяет использовать ее в управлении учебным процессом. Программирование таким образом представляет собой описания той системы действий, которые осуществляются в процессе решения поставленных задач обучения. От программирования путь лежит к моделированию обучения через посредство математической оценки показателей обучения. [15]
Страницы: 1 2