Cтраница 1
Инструкторские вахты должны иметь постоянное техническое руководство и контроль за своей работой со стороны нормативно-исследовательской станции и производственно-технического отдела конторы бурения. [1]
В настоящее время инструкторские вахты ведут инструктаж буровых бригад обычно по всему технологическому циклу бурения скважин. Свою работу они строят на основе инструктивно-технологических карт и типовых инструктивных карт на спуско-подъемные операции, наращивание инструмента и другие трудоемкие работы, а также на базе существующих технических правил ухода за оборудованием и его эксплуатации, установленных правил по технике безопасности и противопожарной охране при бурении нефтяных и газовых скважин. [2]
В процессе бурения скважины инструкторская вахта должна контролировать соблюдение буровой бригадой инструктивно-технологической карты, помогать бригаде правильно оценить условия бурения каждого интервала, выбрать и подготовить к работе долота и турбобуры, установить параметры режима бурения и определить время работы долота на забое. [3]
Реализация программ осуществляется через организуемые для обучения ИТР и рабочих специальные учебные группы, работающие без отрыва от производства, через систему экономического образования, учебно-курсовые комбинаты, инструкторские вахты и бригады. [4]
Широко практикуется овладение смежными профессиями. Создаются специальные инструкторские вахты и инструктивные карты передовых приемов труда. Смена вахт происходит без остановки рабочего процесса. [5]
Созданы учебно-курсовые комбинаты, где периодически организуются курсы для мастеров и рабочих текущего и капитального ремонта скважин. Преподавание ведут наиболее опытные инженерно-технические работники с привлечением работников ОКБ РЭ. Практические занятия непосредственно на рабочих местах проводятся инструкторской вахтой нормативно-исследовательской станции ( НИС) объединения. [6]
Спуско-подъемные операции - наиболее трудоемки в процессе бурения скважин. На них затрачивается значительно больше времени, чем на непосредственное разрушение пород. При спуске и подъеме бурильных труб половина времени затрачивается на ручные и машинно-ручные работы. При организации процесса спуска и подъема инструмента проблема их облегчения и ускорения должна решаться на основе оснащения буровой элементами механизации и автоматизации, в частности автоматами спуско-подъемных операций ( АСП), освоения каждым рабочим рациональных приемов труда, четкого распределения функций между рабочими и согласованного их выполнения, правильного расположения инструментов на рабочем месте, содержания рабочего места в чистоте. Во внедрении более рациональных приемов и методов выполнения спуско-подъемных операций большое значение имеет производственный инструктаж вахт непосредственно на рабочем месте. Его осуществляет буровой мастер или специальные инструкторские вахты; кроме того, составляют специальные инструктивные карты передовых приемов работы при спуско-подъемных операциях. [7]
Спуско-подъемные операции - наиболее трудоемки в процессе бурения скважин. На них затрачивается значительно больше времени, чем на непосредственное разрушение пород. При спуске и подъеме бурильных труб половина времени затрачивается на ручные и машинно-ручные работы. При организации процесса спуска и подъема инструмента проблему их облегчения и ускорения должны решать на основе оснащения буровой элементами механизации и автоматизации, в частности автоматами спуско-подъемных операций ( АСП), освоения каждым рабочим рациональных приемов труда, четкого распределения функций между рабочими и согласованного их выполнения, правильного расположения инструментов на рабочем месте, со-дфжания рабочего места в чистоте. Во внедрении более рациональных приемов и методов выполнения спуско-подъемных операций большое значение имеет производственный инструктаж вахт непосредственно на рабочем месте. Его проводит буровой мастер или специальные инструкторские вахты; кроме того, составляют специальные инструктивные карты передовых приемов работы при спуско-подъемных операциях. [8]