Величина - затрата - время
Cтраница 1
Величина затрат времени на отдых определяется и включается в нормы времени в процентах от нормы затрат труда. [1]
 |
Блок-схема алгоритма оперативного управления мартеновским цехом. [2] |
Кроме того, величины затрат времени, входящие в выражение критерия ( XV-14), являются случайными величинами, функции распределения которых зависят от времени. [3]
Единые нормы - это регламентированные величины затрат времени на выполнение принятого за единицу объема работы или количества законченной продукции ( полуфабрикатов, отдельных деталей), осуществляемого по одинаково или сходной технологии в аналогичных организационно-технических условиях производства. При разработке единых норм проводится унификация состава работ и трудовых затрат, необходимых для их выполнения, что обеспечивает единство устанавливаемых на их основе норм затрат труда и оплаты труда работников, а также способствует внедрению передовых форм и способов организации труда. [4]
Типовые нормы - это регламентированные величины затрат времени на работы, выполняемые по типовой технологии, с учетом рациональных ( для данного производства) организационно-технических условий. Конфигурация, размеры и технологические процессы на нормализованные детали ( в частности, режущие и измерительные инструменты, крепежные детали и материалы, арматура и др.) определяются стандартами или нормами. [5]
Нормативы времени обслуживания представляют собой регламентированные величины затрат времени на обслуживание единицы оборудования, рабочего места и других производственных единиц. Они предназначены для установления на предприятиях норм обслуживания. [6]
Качественные факторы оказывают существенное влияние на величину затрат времени. [7]
В основе всех нормативов лежит норматив времени - величина затрат времени на выполнение определенного вида работ при определенных организационно-технических и санитарно-гигиенических условиях труда. [8]
При большом числе наблюдений одни и те же величины затрат времени встречаются много раз. [9]
Если бы в нашем примере рабочие были разгруппированы по величине затрат времени на 1 деталь, как это обычно делается при большой совокупности, тогда данные табл. 9.7 можно представить так. [10]
Метод моментных наблюдений - это такой метод, при помощи которого регистрируются не величины затрат времени, а число моментов этих затрат. Он применяется в тех случаях, когда требуется в короткий срок с минимальными затратами труда получить данные об использовании рабочего времени или загрузке оборудования. [11]
Техническая вооруженность специалистов, осуществляющих техническое обслуживание и ремонт, оказывает существенное влияние на величину затрат времени и труда и качество технического обслуживания и ремонта. [12]
Организационная и аналитическая работа мастера с производственной документацией нормируется косвенным путем в зависимости от производственной структуры участка, величины затрат времени на работу с кадрами, обслуживания оборудования, контроля за качеством продукции и технологическим процессом. Так, затраты времени на организационную работу, которую проводит мастер в массовом производстве, составляют в среднем около 50 - 60 % затрат рабочего времени на контроль за технологическим процессом, качеством продукции и обслуживанием оборудования, а на аналитическую работу с документами - 7 - 10 % времени, используемого на основные виды работ. [13]
Более точный способ расчета заключается в том, что при определении потерь пользуются результатами прогнозирования надежности каждого элемента системы и величины затраты времени на ликвидацию отказов на тех объектах, которые обслуживаются элементами АСУ. В итоге определяется ущерб, который несет склад или другой объект вследствие перерывов в работе АСУ и нарушения системы управления и планирования. Этот ущерб выражается в увеличении непроизводительных простоев ПТМ, транспортных средств, персонала склада и ВЦ. Как установлено многими авторами, поток отказов в системах автоматики и ЭВМ описывается распределением Пуассона, а время восстановления - экспоненциальным законом распределения. Исходя из указанных предпосылок, оценивают продолжительность простоев и восстановления оборудования. [14]
Однако как не велика роль методической работы преподавателя в совершенствовании учебного процесса, сердцевиной второй половины рабочего дня является ( и по величине затрат времени и по значимости) все же не методическая, а научно-исследовательская деятельность, участие в научном процессе. [15]
Страницы: 1 2