Cтраница 1
Развитие идей, заложенных в работе Эйнштейна и Громмера 1927 г., началось в 1938 - 1939 гг. совершенно независимо по двум направлениям. К одному из этих направлений относятся работы Эйнштейна, Инфельда и их сотрудников, а к другому - работы Фока и его сотрудников; ко второму направлению можно также причислить появившиеся после 1950 г. работы Папапетру. [1]
Развитие идей и методов в палеонтологии после Дарвина. [2]
Развитие идей Ляпунова в теории фигур равновесия вращающейся жидкости. В данном случае устойчивые формы равновесия определяются как такие формы, которые, после сообщения жидкости и телу достаточно малых возмущений, остаются мало отличающимися от их форм равновесия, по крайней мере до тех пор, пока на поверхности жидкости и тела не образуются сколь угодно тонкие нитеобразные или листообразные выступы. [3]
Развитие идей от первоначальных-понятий до теории относительности и квантов, ( изд. Молодая гвардия, 1966; в кн.: Эйнштейн А, Собр. [4]
Развитие идей от первоначальных понятий до теории относительности и квантов. [5]
Развитие идей и методов чистой математики позволило, создав математическую теорию динамики, пролить свет на многие истины, открытие которых было бы невозможно без математической подготовки. И если нам предстоит построение динамической теории для других областей науки, мы должны проникнуться в равной мере и математическими методами, и этими динамическими истинами. [6]
Развитие идей Темкина в работах других исследователей шло по двум направлениям: 1) анализ поведения более сложных систем, например СаС12 - Nad, активность которых, вероятно, должна определяться числом зарядов, а не числом частиц, и 2) анализ отклонений от идеального поведения. [7]
Развитие феноменологических идей в социологии привело к созданию прикладной мениппеи с точно таким же, как в мениппее, отношением к нормальной действительности. Суть эт-нометодологического экспериментирования состоит в неожиданном нарушении общепринятого и нормального хода событий, что позволяет выявить содержание и формы обыденных идей и представлений, не обнаруживающихся при нормальном течении жизни. Благодаря испытанию, провоцированию повседневности, последняя, реагируя, выдает сокровенные механизмы своего устройства, так же как философско-этическая идея, провоцируемая в мениппее, обнаруживает свои потаенные выводы и следствия, которые вовсе не очевидны при ее нормальной реализации. [8]
Развитие идей фотоэлектрохимии на поверхности раздела раствор - полупроводник связано с измельченными полупроводниковыми частицами. Порошки TiO2 в смеси с платиной, нанесенные на поверхность, оказались особенно эффективными. Каждая частица может рассматриваться как фотоэлектрохимический элемент с замкнутой цепью, соединяющей полупроводниковый и противоэлектроды. Обрисованные выше в общих чертах основные принципы остаются применимыми, несмотря на то, что внешняя электрическая цепь отсутствует. Хотя расстояние между анодом и катодом существенно меньше, чем в обычных электрохимических элементах, продукты реакций переноса заряда остаются разделенными, что невозможно в гомогенных процессах, когда оба противоположных продукта образуются в одной и той же клетке раствора. В отдельных случаях в качестве фотокатализатора могут действовать чистые порошки полупроводника без примеси металла. Выходы продуктов обычно получаются относительно низкими из-за кинетических ограничений и необходимости применять полупроводниковые материалы с большой шириной запрещенной зоны, которые неэффективно используют солнечный спектр. Возможно, следует придерживаться стратегии природного фотосинтеза, делая энергетические потери полезными путем использования двух фотонов низкой энергии для переноса одного электрона. [9]
Развитие идей экономии энергоресурсов связано с разработкой техники и технологии отбора и утилизации углеводородов, выделяющихся из резервуаров и другого оборудования. [10]
Развитие идей диффузионной кинетики дает возможность оценить условия, при которых влияние поверхностно-активных веществ на абсорбцию газа существенно. [11]
Развитию идей В. А. Котельникова было посвящено много работ. [12]
Развитием идей школы В. А. Плотникова являются исследования механизмов электролитической диссоциации и переноса тока в неводных растворах. [13]
Именно развитие идей и методов чистой математики сделало возможным разработку математической теории динамики и тем самым способствовало пролитию света на целый ряд истин, которые не могли быть открыты без математического исследования. Поэтому, если перед нами стоит задача разработать динамические теории других областей науки, мы должны пропитать наши мысли этими динамическими истинами в той же мере, как и математическими методами. [14]
В развитие идей Бутлерова и Марковникова в химии была создана и успешно развивается электронная интерпретация природы взаимного влияния атомов и групп атомов в молекулах. [15]