Cтраница 3
В четвертом выпуске приводятся рекомендуемые редколлегией к опубликованию доклады участников этой конференции, в которых значительное внимание уделено истории возникновения высшего нефтяного образования в Республике Башкортостан, многим историческим аспектам химического образования и науки, старговления и развития нефтегазового комплекса России, роли отдельных ученых в развитии фундаментальных направлений науки и практики. [31]
Комплекс наук, связанный с познанием существа жизненных процессов, занимает в современном естествознании особое место. Развитию зтого направления отдали свой талант и свой труд многие крупнейшие ученые нашего времени; уровень знаний здесь растет с необычайной стремительностью. Желание понять самую суть дела, наиболее интимные стороны процесса жизнедеятельности привели исследователей к необходимости проникнуть в самые глубины биологического процесса, доводя понимание его до молекулярного уровня, когда внешние физиологические проявления могут быть объяснены в конечном счете химическим превращением или физическим изменением отдельной молекулы. Становление этой генеральной концепции молекулярной биологии в огромной степени стимулировало интерес к изучению химических веществ, превращения и изменения которых и лежат в основе процесса жизнедеятельности. К ним относятся прежде всего природные высокомолекулярные соединения - белки, нуклеиновые кислоты, полисахариды, а также смешанные биополимеры. [32]
Начальный этап развития направления связан с участием в повышении квалификации специалистов трубопроводного транспорта нефти и нефтепродуктов. [33]
По мере становления и развития системного направления в автоматизации плодотворность и перспективность развития промышленного приборостроения на основе удовлетворения потребностей систем становится общепризнанной. [34]
Быстро расширяющееся применение пенополимеров в различных областях народного хозяйства стимулировало широкий фронт работ по исследованию их свойств и изучению взаимосвязи технических характеристик данных материалов с составами композиций, технологией изготовления и действием внешних эксплуатационных факторов. Тем не менее в развитии материало-ведческого направления следует отметить недостаточное внимание к изучению явлений старения пенопластов в результате термической, термоокислительной, фотохимической и радиационной деструкции. [35]
В статье 1 рассмотрена задача о подборе плавных контуров оснований гидротехнических сооружений. Эта работа дала толчок к развитию целого направления - отысканию контуров гидротехнических сооружений по заданным их свойствам - которое начало развиваться казанскими математиками М. Т. Нужиным и Г. Г. Тумашевым и успешно продолжает развиваться Н. Б. Ильинским и другими. [36]
Вне всякого сомнения радионуклидные методы диагностики и лечения прочно будут удерживать свое место среди других медицинских процедур. Развитие радиофармацевтики напрямую связано с развитием новых фундаментальных направлений в радиохимии, биохимии, синтезе меченых соединений, аналитической химии и др., которые, в свою очередь, обеспечат создание новых высоких технологий производства и применения радионуклидных препаратов. [37]
Ведь именно ему было суждено завершить развитие логико-аналитического направления в философии науки, которое тогда еще только зарождалось в стенах Венского университета. [38]
В 1813 г. Ученый совет Московского университета пригласил в качестве заведующего кафедрой анатомии, физиологии и судебной медицины Ефрема Осиповича Мухина ( 1766 - 1850 гг.) - выдающегося анатома, хирурга, физиолога, судебного медика и терапевта, фармаколога и патолога, широко и разносторонне образованного ученого и практического врача. С именем Е. О. Мухина неразрывно связаны и развитие анатомо-физиологического направления в медицине, и зарождение физиологической концепции нервизма, и применение экспериментальных методов исследования физиологических функций. Свыше сорока лет занимался он научно-педагогической деятельностью: после получения степени лекаря, с 1791 г., - в Елизаветградской медико-хирургической школе, с 1795 г. - в качестве помощника адъюнкта и с 1800 г. - в качестве профессора в Московском медико-хирургическом училище ( в дальнейшем - академии); с 1813 г. Е. О. Мухин занимает должность профессора, а затем и декана медицинского факультета Московского университета. [39]
Университеты могут создать кластерные, сетевые или промышленно ориентированные группы с участием представителей промышленности и академической общественности, задача которых - анализ и координация потребностей развития профессиональной подготовки, создание возможностей для обучения. Университеты могут участвовать в координации путей развития региональных направлений подготовки. Однако большинство SMEs предпочитает пользоваться услугами больших компаний и промышленными сетями. Их будущее в значительной мере зависит от перспектив крупных компаний, а потребности в развитии направлений подготовки определяются исходя из потребностей ведущих компаний. [40]
Это означает кроме развития энергосберегающих технологий необходимость развития направлений энергетики, не связанных с сжиганием органического топлива: атомной, гидроэнергетики; использования солнечной, ветровой энергии, хотя последние, нетрадиционные, источники вряд ли в ближайшее время смогут заменить большую энергетику. [41]
К сводным относятся подсистемы АСПП, обеспечивающие комплексное взаимодействие и балансирование на народнохозяйственном уровне отраслевых прогнозных и плановых решений. Такие решения касаются развития БТС данного вида или развития направления в области науки и техники, планирования, прогнозирования и распределения трудовых и материальных ресурсов, а также капитальных вложений. Среди сводных функциональных подсистем следует выделить как центральный элемент подсистему прогнозирования и планирования, в которой формируются во временном разрезе все необходимые исходные показатели, используемые в других функциональных подсистемах. Кроме того, этой подсистемой осуществляется координация процессов планирования и управления в системе, поэтому по отношению к другим подсистемам данная подсистема занимает более высокий уровень. [42]
Собранный материал является базой для учебных занятий. Монографии будут использованы в качестве учебного пособия для развития регионального направления учебного процесса и разработки лекционного курса. [43]
Среди тех, кто положил начало-и участвовал в развитии аксиоматического направления, можно назвать целую плеяду замечательных математиков: Кронекер и Дедекинд, Э.Г. Мур в Америке, Пеано в Италии, Штейниц и в особенности Гильберт в Германии. В аксиоматической теории поле - это совокупность элементов, называемых числами, на которой заданы две операции и X, удовлетворяющие обычным акиомам. Отбросив аксиому деления, постулирующую однозначную обратимость умножения, мы получаем вместо поля кольцо. Поля уже не являются фрагментами, вырезанными из универсального множества чисел - континуума действительных или комплексных чисел, рассматриваемого в математическом анализе. Каждое поле становится, так сказать, миром в себе. [44]
На стадии планирования работ по созданию АСУП плановый НТУ создаваемых систем должен определяться на основании анализа тенденций изменения частных показателей НТУ, отражающих состав подсистем и задач управления в предыдущем периоде и их экстраполяции на планируемый период с учетом выделенных ресурсов. Корректировка планов создания АСУП осуществляется в соответствии с прогнозом развития направлений науки и техники, в наибольшей степени способствующих повышению НТУ АСУП. [45]