Cтраница 3
Научная школа в сфере проектного образования выступает как фактор, определяющий развитие современной науки, формирующий современное научное мышление и обеспечивающий создание новой научной картины мира, соответствующей современной проектной культуре. [31]
Ныне человечество стоит перед новой научно-технической революцией, тесно связанной с развитием современной науки. Об этом свидетельствуют автоматизация, все более широкое применение атомной энергии и другие крупные сдвиги в развитии техники. Речь идет не об отдельных изобретениях, открытиях и усовершенствованиях, перестраивающих тот или иной участок производства, ту или иную его отрасль, а о качественном изменении всего производственного аппарата. Научно-техническая революция и ее социальные последствия А. А. Зворыкин раскрыл высказанные им ранее положения. [32]
В последнем, четвертом, разделе представлены статьи, относящиеся к новым направлениям развития современной науки и техники. [33]
Требования, которые выдвигает на сегодняшний день экономика, находят отражение в определенной тенденции развития современной науки. Имеется в виду все большее сближение психологии труда и инженерной психологии с общей психологией и психологией личности. Попытка создать общую психологию труда отвечает этому давно назревшему методологическому требованию, отражающему процесс сближения наук. [34]
Научный уровень пропаганды литературы во многом определяется тем, насколько содержание ее соответствует уровню развития современной науки, новым открытиям и достижениям. Поэтому важно, чтобы библиотеки рекомендовали произведения печати, которые ставят актуальные научные проблемы, показывают, над чем работают ученые в настоящее время. Вполне понятно, что в первую очередь следует уделять внимание пропаганде достижений советской науки, которая занимает передовые позиции в мире во многих областях знания. Очень важно при этом знакомить читателей с книгами, раскрывающими процесс научного познания. Библиотека лучше удовлетворяет интересы читателей, если своей работой отвечает на постоянно возникающий у них вопрос: А как об этом узнали. Знакомство с методами научного познания помогает читателям сознательно воспринимать прочитанное и овладевать знаниями, воспитывает у них научное мышление, побуждает их к творческой деятельности. [35]
Представление о взаимодействии как причине существования и изменения пространственно-временных свойств реального мира подтверждается всем ходом развития современной науки. [36]
Данный доклад Консультативного комитета по вопросам науки обращает наше внимание на то, что в развитии современной науки и техники важную роль играет хорошая организация системы передачи научной информации. Доклад помогает лучше понять проблемы научной и технической информации - как в рамках правительственных ведомств, так и вне их, - а также указывает возможные пути решения этих проблем. [37]
Электронные вычислительные машины ( ЭВМ) в настоящее время становятся одним из решающих факторов в развитии современной науки и практически всех отраслей народного хозяйства. Проникновение ЭВМ в различные сферы интеллектуальной деятельности человека обусловливает их широкое применение и использование при решении многих актуальных задач, относящихся к самым различным областям науки и техники. Появление в течение последнего десятилетия новых типов компьютеров - персональных ЭВМ ( ПЭВМ) обеспечивает внедрение вычислительной техники буквально на каждое рабочее место. В связи с этим существенно увеличивается количество лиц, прибегающих в своей работе к помощи ЭВМ. Курс программирования и алгоритмических языков слушают студенты и аспиранты, он является обязательным на факультетах повышения квалификации специалистов народного хозяйства, большое число научных работников и инженеров изучает программирование и алгоритмические языки самостоятельно. [38]
В настоящее время происходит интенсивнее внедрение количественных методов в область принятия решений, что отражает общие тенденции развития современной науки. Использование этих методов на базе ЭВМ позволяет уменьшить субъективизм, традиционно присущий принятию ешенийд за счет формализации его отдельных этапов. [39]
Книга представляет интерес для широкого круга работников наука и производства, а также для всех лиц, интересующихся развитием современной науки. [40]
Основная задача университета - не просто ознакомить студента со всем багажом накопленных знаний, а научить его понимать тенденции развития современной науки. В соответствии с этим объем фундаментальных курсов в учебных программах должен быть сокращен до разумного минимума, включающего действительно фундаментальные понятия. [41]
Эти успехи представляли не просто огромные достижения на ранних этапах развития человеческого общества, но они были исключительно важными для развития современной науки и промышленности. [42]
Теперь можно понять причины, направившие физику на новый сомнительный путь, разорвавший связи с великими традициями реализма, который отметил развитие современной науки. [43]
Здесь прежде всего следует отметить М. В. Ломоносова ( 1711 - 1765), выдающиеся труды которого по химии и физике явились основой для развития современной науки. Самым крупным по своему значению открытием Ломоносова было экспериментальное доказательство закона сохранения материи. Ломоносову принадлежит внедрение физических методов исследования в химии. [44]
Результаты исследований, обсужденные на страницах предлагаемой вниманию читателей книги, выполнены главным образом в последние годы, они во многом отражают уровень развития современной науки о высокомолекулярных соединениях. [45]