Cтраница 1
Научное развитие, напротив, составляет самое лучшее средство для укрепления воли, расширения умственного кругозора и развития этики, идущих в разрез с понятиями о проституции. [1]
Для научного развития необходимо признание полной свободы личности, личного духа, ибо только при этом условии может одно научное мировоззрение сменяться другим, создаваемым свободной, независимой работой личности. [2]
Историю научного развития метода плавки в вакууме для определения газов в твердых образцах стали следует начинать с работ Гессенбруха и Обергоффера ( 1927) и Жордана и Эккма-на ( 1926), указавших два направления в конструировании аппаратуры для анализа экстрагированных газов. Исследователи анализировали газовую смесь при постоянном атмосферном давлении, причем первые определяли отдельные компоненты ее по изменению объема, а вторые-по изменению давления в постоянном объеме. [3]
Первое направление научного развития охватывает области совершенствования, появления новых задач в зависимости от новых условий, возможностей состояния науки и техники. Появление новых результатов науки при таком развитии, как правило, не вызывает противоречий. [4]
Недавно Корпорация научного развития стала продавать Мини-Бак 601 - маленькую вычислительную машину - всего лишь за 85 долл. Она продается вместе с руководством, которое помогает понять принципы и операции вычислительной машины. Студенты могут программировать и понимать эту карликовую вычислительную машину, а это дает руководителю доступные средства для понимания того, что может и что не может делать вычислительная машина и какие проблемы можно решать с ее помощью. [5]
В условиях современного научного развития в оценке отношений координации и субординации системы и ее управления через ЭВМ перспективное значение имеет тот факт, что электронные обучающие устройства все больше приобретают адаптивные свойства и возможности непосредственного общения со студентами в учебной работе. Это позволяет при программировании системы устанавливать непосредственные связи различных средств обучения со студентами. Отсюда возможно, что при дальнейшем развитии обучающей техники преподаватель все больше будет передавать свои функции сообщения учебной информации автоматическим средствам обучения. [6]
Предпосылки для научного развития люминесцентного анализа были созданы трудами С. И. Вавилова и его школы. Именно в лаборатории С. И. Вавилова в 30 - х годах М. А. Константинова-Шлезингер разработала люминесцентные методы определения кислорода и озона; эти методы подтвердили исключительную чувствительность и хорошую воспроизводимость люминесцентного анализа. [7]
В своем научном развитии я многим обязан западноевропейской науке и привык относиться к ней с должным уважением. С другой стороны, с прошедшим нашей Академии связаны столь блестящие имена, чужие по звуку, но родные нам по великим заслугам пред Россией, что нельзя не преклониться пред ними с полным уважением. Я был, поэтому, весьма далек от каких-либо скороспелых выводов, основанных на внешности, и, лишь опираясь на факты, мог решиться делать заключение об окружающей меня среде. Факты эти представились вскоре и, накопляясь мало-помалу, не только не рассеяли моих первоначальных сомнений, но до такой степени обнаружили непригодность академической атмосферы, что стало трудно, почти невозможно, дышать. Не удивительно, если задыхающийся всеми силами рвется к чистому воздуху и прибегает к героическим средствам, чтобы пробить к нему путь. [8]
В своем научном развитии я многим обязан западноевропейской науке и привык относиться к ней с должным уважением. С другой стороны, с прошедшим нашей Академии связаны столь блестящие имена, чужие по звуку, но родные по великим заслугам пред Россией, что нельзя не преклониться пред ними с полным уважением. Я был, поэтому, весьма далек от каких-либо скороспелых выводов, основанных на внешности, и, лишь опираясь на факты, мог решиться делать заключение об окружающей меня среде. Факты эти представились вскоре и, накопляясь мало-помалу, не только не рассеяли моих первоначальных сомнений, но до такой степени обнаружили непригодность академической атмосферы, что стало трудно, почти невозможно дышать. Не удивительно, если задыхающийся всеми силами рвется к чистому воздуху и прибегает к героическим средствам, чтобы пробить к нему путь. Таким средством теперь является для меня печатное слово [ 3, стр. [9]
Необходимо отметить, что дальнейшее научное развитие понятия о валентности связано с работами Канниццаро и с возникновением теории химического строения, подготовленной трудами Кекуле, Лошмидта, Купера и других ученых и созданной великим русским химиком А. М. Бутлеровым, который отбросил формализм и релятивизм сторонников теории типов, выдвинув на первый план вопрос о внутренних химических связях атомов в молекуле, как нечто объективное, однозначное и познаваемое. [10]
В золотом фонде истории культурного и научного развития человечества особое место занимают архивные документы, которые содержат обмен мнениями по поводу достигнутых результатов, раскрывают планы, замыслы деятелей науки или искусства, выступающих на одном и том же поприще и связанных общностью научных и художественных интересов. [11]
Закон преемственности знаний и последовательности научного развития в высшей школе является основой для установления и оценки уровней обучения и уровней научного развития студентов. [12]
В последнем случае не всегда обеспечивается научное развитие понятий, а только их применение. Напомним, что принято решение базовый курс сделать только систематическим. [13]
Интересно и поучительно проследить логический путь научного развития Ломоносова. [14]
Похоже, что на ранних этапах научного развития успех достигается больше благодаря реакции и контрреакции, чем благодаря открытию великих и непреложных истин. Общая идея здесь состоит в том, что входные стимулы подвергаются ряду аналитических процедур, начиная с поверхностного сенсорного анализа и далее - к более глубокому, более сложному, абстрактному и семантическому анализу. Обрабатывается ли стимул поверхностно или глубоко - это зависит от природы стимула и от времени, отпущенного его обработку. [15]