Cтраница 1
Раздел теории механизмов, посвященный методам проектирования, носит название синтеза механизмов. Основные задачи синтеза: 1) преобразование вращательного движения вокруг одной оси во вращательное движение вокруг другой; 2) преобразование вращательного движения в поступательное; 3) преобразование поступательного движения вдоль одной заданной прямой в поступательное движение вдоль другой; 4) воспроизведение одной из точек звеньев механизма требуемой траектории. При решении вышеназванных задач учитываются структурные, кинематические, динамические и метрические условия. [1]
Во втором разделе теории механизмов и машин рассмотрены методы кинематического исследования механизмов: определение положений звеньев механизмов; построение траекторий точек подвижных звеньев механизма, графиков пути, скорости и ускорения по времени, планов скоростей и ускорений; краткие сведения по анализу и синтезу кулачковых механизмов; кинематическое исследование и проектирование зубчатых механизмов. [2]
Во втором разделе теории механизмов и машин рассмотрены методы кинематического исследования механизмов, а именно, определение положений звеньев механизмов, построение траекторий точек подвижных звеньев механизма, построение графиков пути, скорости и ускорения и, наконец, построение планов скоростей и ускорений. Здесь же изложены краткие сведения по анализу и синтезу кулачковых механизмов, изложено кинематическое исследование и проектирование зубчатых механизмов. [3]
Во втором разделе теории механизмов и машин рассмотрены методы кинематического исследования механизмов: определение положений звеньев механизмов; построение траекторий точек подвижных звеньев механизма, графиков пути, скорости и ускорения по времени, планов скоростей и ускорений; краткие сведения по анализу и синтезу кулачковых механизмов; кинематическое исследование и проектирование зубчатых механизмов. [4]
Во втором разделе теории механизмов и машин рассмотрены методы кинематического исследования механизмов, а именно, определение положений звеньев механизмов, построение траекторий точек подвижных звеньев механизма, построение графиков пути, скорости и ускорения и, наконец, построение планов скоростей и ускорений. Здесь же изложены краткие сведения по анализу и синтезу кулачковых механизмов, изложено кинематическое исследование и проектирование зубчатых механизмов. [5]
КИНЕМАТИКА МЕХАНИЗМОВ, раздел теории механизмов, в к-ром изучается движение звеньев механизма. [6]
Изучение механики машин начинается с раздела теории механизмов, так как, только изучив свойства отдельных механизмов или их видов, можно переходить к изучению совокупности механизмов, образующих мр. [7]
Переходя далее к рассмотрению работ по анализу и синтезу плоских рычажных механизмов, можно заметить, что этот раздел теории механизмов и машин развивался в основном по традиционным направлениям. [8]
Раздел теории механизмов, посвященный методам проектирования по заданным кинематическим условиям схем механизмов, получил название синтеза механизмов. [9]
Раздел теории механизмов, посвященный методам проектирования по заданным кинематическим условиям схем механизмов, полупил название синтеза механизмов. [10]
Раздел теории механизмов, посвященный методам проектирования по заданным кинематическим условиям схем механизмов, получил название синтеза механизмов. [11]
Отклонение действительных параметров механизма от теоретических носит название ошибки механизма. Раздел теории механизмов, занимающийся исследованием ошибок механизмов, происходящих от различных факторов, исследованием влияния этих ошибок на кинематику и динамику механизмов и синтезом механизмов с учетом возможных ошибок, носит название теории точности механизмов. [12]
В редакционной статье журнала Под знаменем марксизма, подводящей итоги дискуссии, в частности, отмечалось, что многие ее участники продемонстрировали недостаточное знакомство с философией, а также с работами классиков механики, вследствие чего неправильно толковали принцип Д Аламбера. Дискуссия оказала значительное влияние не только на преподавание одного из разделов теории механизмов и машин, но и на постановку научной и педагогической работы в вузах. [13]