Cтраница 1
Раздел грамматики каждого урока содержит грамматические правила, широко иллюстрируемые примерами. Упражнения носят в основном коммуникативный характер и закрепляют пройденный грамматический материал. Каждый урок, кроме поэтапных упражнений, включает обзорные упражнения для самопроверки усвоения материала конкретного урока. Для этой цели даны ключи к упражнениям. Урок заканчивается разделом Смех сквозь слезы, который знакомит с итальянским юмором. [1]
Раздел грамматики, в котором рассматриваются правила изменения слов, называется морфологией. [2]
Раздел грамматики, в котором рассматриваются правила сочетания слов в предложении, называется синтаксисом. [3]
Раздел грамматики, в котором рассматриваются правила изменения слов, называется морфологией. [4]
Раздел грамматики, в котором рассматриваются правила сочетания слов в предложении, называется синтаксисом. [5]
Раздел грамматики, изучающий законы соединения слов и строения предложений. [6]
Раздел грамматики, изучающий способы образования слов. [7]
Раздел грамматики, изучающий эту часть языковой системы. [8]
Синтаксисом называется раздел грамматики, в котором изучаются предложения и способы сочетания слов внутри предложения. [9]
Существует еще раздел грамматики, называемый фонетикой, который устанавливает связь между устной и письменной формами языка. [10]
После этого прочтите разделы грамматики данного урока ц снова вернитесь к тексту, наблюдая в нем все новые грамматические моменты, которые выделены в вводном тексте разными шрифтами. [11]
Пособие подробно рассматривает один из труднейших разделов грамматики английского языка - модальные глаголы и формы, обозначающие нереальность. [12]
В работе над учебником студент изучает те разделы грамматики, которые необходимы для устной речи и для приобретения навыков перевода, в том числе те грамматические конструкции, которые обычно вызывают затруднения в понимании и переводе. [13]
В процессе практического изучения языка эти два раздела грамматики неразрывно связаны. [14]
Учебник в известной степени предусматривает повторение некоторых разделов грамматики, известных студентам из школьного курса обучения. Большое внимание уделяется способам выражения пассивного участия субъекта в действии, строевым словам, характерным для научно-технических текстов ( предлогам, союзам, предложным и союзным конструкциям), синтаксису сложного предложения, причастным и инфинитивным конструкциям. [15]