Cтраница 1
Данный раздел курса тесно связан с рядом других учебных дисциплин - проектированием промышленных зданий, разработкой производственных процессов, производственного оборудования, которые должны быть пожаро - и взрывобезопасными. [1]
В данном разделе курса мы ознакомим читателя только с особенностями свойств жидких смесей с ограниченной взаимной растворимостью, имея в виду, что подобные явления наблюдаются в расплавах металлургических шлаков, смесях расплавов и боратов, смесях сульфидов, окислов и силикатов и представляют значительный интерес для учения о рудном теле. [2]
В данном разделе курса мы ознакомим читателя только с особенностями свойств жидких смесей с ограниченной взаимной растворимостью, имея в виду, что подобные явления наблюдаются в расплавах металлургических шлаков, смесях расплавов и боратов, смесях сульфидов, окислов и силикатов и представляют значительный интерес для учения о рудном теле. Рассмотрим смесь анилина с водой. Химический анализ показывает, что верхний слой состоит в основном из воды и содержит в небольшом количестве анилин, наоборот, нижний слой состоит из анилина и содержит незначительное количество воды. Сколько бы мы ни прибавляли в пробирку анилина или воды, состав жидких слоев при данных условиях будет оставаться неизменным. [3]
В данном разделе курса рассматривается установившееся неравномерное течение воды в открытых руслах в условиях плавно изменяющегося движения. Формулировка неравномерного движения была дана выше. Из нее следует, что движение жидкости будет неравномерным, когда по длине потока изменяется живое сечение и средняя скорость или при неизменном живом сечении изменяются величины и распределение скоростей по живому сечению. [4]
В - данном разделе курса физики изучаются механические, звуковые, ультразвуковые и электромагнитные колебания и волны и устанавливаются общие закономерности, присущие колебательным и волновым процессам любой природы. [5]
Типовыми работами по данному разделу курса являются работы: а) измерение элементов резьбы резьбового изделия - шпильки - и определение приведенного среднего диаметра; б) измерение элементов резьбы резьбового калибра-пробки. [6]
Учебные пособия, посвященные данному разделу курса, в которых бы излагались последние достижения, устарели или отсутствуют. [7]
Современной советской архитектуры в данном разделе курса является связь специфических для нее лринцилов синтеза с идейно-эстетическими функциями формы. Конкретный художественный образ в архитектуре многогранен, но теми или иными шутями он восходит к наиболее обобщенному антропоморфному образу-концепции мира, являющемуся сущностной силой художественного синтеза формы. С другой стороны, архитектура как вторая природа, являясь ло своей сущности созидательным искусством, противостоящим хаосу и энтропии, выступает орудием и символом олицетворяемого в человеке мужества материи, вступающей в борьбу с хаооогенными, энтропийными процессами. С ее ломощью человек раздвигает окружающий хаос и освобожденное пространство наполняет ритмами дерзких поэм и властных симфоний. [8]
В заключении можно сказать, что данный раздел курса студентам крайне необходим, т.к. только унификация представления данных позволяет обеспечивать международную коммуникацию при обмене информацией. Приходится только сожалеть, что курс не был введен ранее. [9]
На экзамене необходимо представить зачтенные по данному разделу курса работы, в которых все отмеченные рецензентом погрешности должны быть исправлены. [10]
Принцип максимума Понтрягина для непрерывных управляемых систем) в данный раздел курса, разумеется, не входит: он относится к вариационному исчислению Но изложенная здесь теория нам во многом поможет и в изложении следующей части. С помощью теории локальных экстремумов мы рассматриваем управляемые системы дискретного аргумента - вопросы, важные сами по себе. Эта теория дает возможность установить для таких систем необходимые условия типа принципа максимума, но при дополнительном условии выпуклости функции Гамильтона. Он подготавливает наших читателей к восприятию того удивительного факта, что при переходе от задач конечномерных к задачам континуальным требование выпуклости исчезает. [11]
При решении многовариантных задач студент знакомится со всеми основными закономерностями данного раздела курса. В условиях работы с заочниками это дает возможность преподавателю составить на каждую тему до 25 индивидуальных заданий. [12]
Обычно я при этом говорил: Вы ведь будете требовать от слушателей на экзамене знания данного раздела курса наизусть и наказывать за шпаргалки, почему же вы не можете прочесть двухчасовую лекцию без записок. [13]
Остальные виды типовых секций, из которых собираются кондиционеры, не имеют особенностей, вызывающих необходимость рассмотрения их в данном разделе курса. [14]
Основной методической особенностью пособия является введение так называемых многовариантных задач, предназначенных в основном для домашних работ. При решении многовариантных задач студент знакомится со всеми основными закономерностями данного раздела курса. В условиях работы с заочниками это дает возможность преподавателю составить на каждую тему до 25 индивидуальных заданий. [15]