Cтраница 2
Дидакты ГДР должны полностью осознать этот вызов своей науке и умножить усилия в целях дальнейшего выяснения теоретических и методологических вопросов дидактики, а также в целях выработки новых теоретических и методологических позиций. Наряду с точным анализом тенденций развития обучения, наряду с углубленной проблемной перспективой междисциплинарного объема этих форм развития и постановки проблем огромное значение имеет дальнейшая разработка проблем советской дидактики. Лиймет-са, М. Н. Скаткина и других ученых являются подтверждением высокого теоретического и методологического уровня советской дидактики. [16]
Было решено выделить этот метод среди большого числа других физических методов, используемых для изучения химических процессов в полимерах, так как уже первые исследования старения, выполненные с использованием ЯМР, показали его большие, принципиально новые возможности. Химические процессы, лежащие в основе различных видов старения, настолько сложны, что ни один из известных методов не может дать исчерпывающей информации об их механизмах. ЯМР в сочетании с другими, уже хорошо зарекомендовавшими себя методами исследования несомненно сыграет важную роль в дальнейшей разработке проблемы изучения механизма структурных превращений при старении полимеров. [17]