Разрешение - поставленная задача
Cтраница 2
Ограничивая свою задачу лишь первым направлением, мы должны заметить, что и ее разрешение не обходится без того, чтобы привлекать на помощь волокна, потому что отношения красителей к волокнам чрезвычайно облегчают разрешение поставленной задачи прежде всего в отношении групповой характеристики. [16]
Вообще же зависимость между п и q для нахождения рационального числа скважин и их размещения на площади применялась и применяется, но метод установления этой зависимости, используемый автором, исключает возможность ее применения для разрешения поставленной задачи. Наконец, разрешение вопроса только на основе рассмотрения зависимости п - f ( Q) без экономического анализа не может быть полноценным. [17]
Техника лесной промышленности, № 2, 1932, г. Архангельск) я писал: Усиление внимания к освоению новых участков, в особенности лесных, тяготеющих к городу, должно явиться основной предпосылкой в разрешении поставленной задачи озеленения. [18]
До сих пор в этом направлении сделаны лишь первые ша-гя, и настоящая статья, дающая обзор исследований в еще неопределившейся окончательно, но многообещающей области, содержит фактические сведения, на основании которых можно надеяться на дальнейшие успехи в разрешении поставленной задачи. [19]
Наша современная механика покоится, если и не исключительно, то все же в основном, на некотором числе аксиом, которыми мы обязаны Ньютону, хотя частью они были подготовлены уже ранее Галилеем, Система механики Ньютона представляет собою свободное от противоречий логическое разрешение поставленной задачи; вряд ли подлежит сомнению, что возможно создать другую систему механики, которая также была бы лишена противоречий и также могла бы описать наблюдаемые явления; однако является спорным, будет ли новая система так же проста, как механика Ньютона. [20]
Один из путей разрешения поставленной задачи заключается в нахождении скорости лимитирующей стадии. Авторы стараются доказать, что гидридный перенос от молекулы третичного парафина протекает в общем случае медленно, и может рассматриваться как стадия, определяющая общую скорость процесса. [21]
Разрешение этой Задачи в значительной мере упрощается, если предположить, что к в оду детектора подводится малое переменное напряжение высокой частоты. Упрощение получается потому, что при разрешении поставленной задачи можно пользоваться разложением в ряд и отбрасывать мдлые величины высшего порядка. [22]
Необходимо отметить, что при проведении указанных выше синтезов С. С. Наметкин вносил во все свои работы строго научные приемы, в былое время казавшиеся малопригодными в технике, и доказал, что, лишь оставаясь на строго научной почве, такая тонкая отрасль химической промышленности, как синтезы душистых веществ, может добиться настоящих производственных успехов. Благодаря таким выдающимся органикам, как С. С. Наметкин и П. П. Шорыгин, прмышленность душистых веществ уже в самом начале пошла не только по проторенной дороге, но и нашла во многих случаях оригинальные пути в разрешении поставленных задач. [23]
Во втором периоде исследования делались попытки выяснить строение сложных молекул стеринов и желчных кислот на основании изучения различных продуктов окисления; наиболее плодотворные работы в этой области связаны с именами Борше, Дильса, Маут-нера, Шенка, Виланда и Виндауса. Выдающимися исследованиями явились работа Виндауса по холестерину ( 1903 г.) 151 и работа Виланда 155 в области желчных кислот, начатая в 1912 г. Многочисленные исследования, проводившиеся как в Геттингене, так и в Фрейбурге и Мюнхене, велись сначала независимо друг от друга; но метод, избранный для разрешения поставленной задачи, был один и тот же - изучение продуктов расщепления. [24]
Этот путь сейчас используется широко и рационально трестом Каучуконос. Разрешение поставленной задачи по этому пути представляется делом вполне благонадежным. Однако успешное завершение его потребует длительных сроков, так как культивирование дикорастущих растений, их акклиматизация, селекция являются процессами, требующими значительных периодов времени. [25]
В особой мере неопределенность в оценке знаний связана с показателями трудности контрольных заданий. Трудность выполнения заданий - категория не только учебная, но и психофизиологическая. В обучении она характеризуется преодолением объективных и в большей мере субъективных затруднений, связанных с разрешением поставленных задач. Трудность определяется не только выражением уровня и состояния знаний студента, но и многообразными особенностями выполнения поставленных условий. Степень трудности учебных и контрольных заданий включает требования к объему, содержанию знаний, к их транспозиции, к умению находить алгоритмические и эвристические пути решения поставленных задач, к определенному ритму и темпу действий студентов. Преодоление всех этих необходимых трудностей субъективно, но по отношению к оценке, к проведению измерений качества знаний требует объективного подхода, с позиций характеристики по степени трудности. Весьма существенными при этом являются показатели затраченного времени и причинно-следственных связей сформированных знаний. Эти показатели позволяют подходить к оценке знаний по степени трудности исходя из вероятностно-логической сущности учебного процесса и развития у студентов оптимальной организации мыслительной деятельности. [26]
В сочетании ряда факторов заключается, с нашей точки зрения, единственная возможность создания основ теории генезиса серы в углях. Очевидно, не существует и не может существовать какой-либо единый параметр, объясняющий различную сернистость современных углей. Только учет ряда наиболее важных генетических условий и их различных и часто взаимно перекрещивающихся влияний может приблизить нас к разрешению поставленной задачи. [27]
Одно из направлений его уточнения состояло в замене в нем постоянных коэффициентов, з-ависящих у Ван-дер - Ваальса лишь от природы газа, некоторым-и переменными величинами, являющимися также функциями параметров. Этот путь уточнения уравнения состояния, не имевший в своей основе научного обоснования и опиравшийся на эмпирические дашые, не привел к разрешению поставленной задачи. Полученные посредством этого метода уравнения состояния, являясь по своей структуре более сложными, чем уравнение Ван-дер - Ваальса, продолжали оставаться приближенными. Примером уравнений этого вида может служить уравнение состояния Берт. [28]
В томе публикуются 128 писем, которые ранее в Сочинения не включались, в том числе 21 письмо печатается впервые. Эти письма относятся главным образом к 1900 - 1904 годам. Значительная часть их адресована Г. В. Плеханову, П. Б. Аксельроду, Л. И. Аксельрод, В. Д. Бонч-Бруевичу и другим лицам, а также отдельным социал-демократическим организациям. Они существенным образом расширяют и конкретизируют характеристику партийной и литературной деятельности В. И. Ленина, его принципиальности и настойчивости в разрешении поставленных задач. [29]
 |
Величины отдельных составляющих, влияющих на изменение давления в подводящем и отводящем коллекторах типичного трубного пучка с постоянными площадями поперечного. [30] |
Страницы: 1 2 3