Cтраница 3
На данной ступени выдвинутая Резерфордом планетарная модель не подлежит обстоятельному анализу. В настоящее же время нам нужна только описательная картина, на которой нарисовано тяжелое положительно заряженное ядро, окруженное легкими отрицательно заряженными электронами. Этого достаточно для рассмотрения опытов с рассеянием а-частиц. Уже в резерфордовское время было известно ( это учащиеся должны знать), что все отрицательные частицы атомов одинаковы и обладают наименьшей массой из всех элементарных частиц и что положительно заряженные частицы массивны. [31]
Франция, в сравнении с Англией, сильно запоздала с окончательным и бесповоротным переходом к централизованной банковской системе. Германия, перед тем как в 1875 г. решиться на принятие схожей модели, предварительно прошла через ряд событий как в направлении, ведущем к ней, так и в прямо противоположном. Однако рассмотрение Германии в целом, так и не ставшей единым государством вплоть до 1871 г., лишь внесло бы ненужные искажения в нашу дискуссию; более приемлемым является рассмотрение опыта отдельных германских государств. Теоретический спор был фактически завершен к 1875 г., когда вопрос о стандарте стал играть гораздо более важную роль. [32]
Рукопись состоит из пяти законченных глав, шестой незаконченной и четырех параграфов девятой главы. Из этих планов видно, что задуманный Ломоносовым курс химии должен был состоять из трех больших частей: I. Физической химии часть опытная и III. Физической хпмии часть теоретическая. В плане первой части Введения предусмотрено изложение общих вопросов курса химии. Часть I опытная состоит из рассмотрения опытов ( фактического опытного материала) над различными видами веществ, в соответствии с общепринятой классификацией: тела соляные, смешанные воспламеняющиеся, соки, металлы, полуметаллы, земли и камни. Наибольший интерес представляет план раздела Физической химии часть теоретическая. Главное внимание уделяется здесь вопросам о свойствах и изменениях смешанных тел ( химических соединении), изложению атомистики и подробному рассмотрению на этой основе теоретических вопросов химии основных классов веществ. [33]