Cтраница 4
Принцип Ле Шателье требует, чтобы точка плавления вещества повышалась с увеличением давления, если объем жидкости больше объема данного вещества в кристаллическом состоянии, и понижалась, если объем кристалла меньше объема жидкости. Результат упражнения 11.7 показывает, что ДГ ( плавление) имеет тот же знак, что и ДУ / ДЗ. [46]
Используя результат упражнения 24, построить четырехмерное тело D над К, содержащее подполе, изоморфное К V-A, что дает пример чисто несепарабельного поля расщепления центрального тела. [47]
Треугольник ABC является одной половиной параллелограмма ABFC, центр которого - точка М - середина стороны ВС. Применяя результаты упражнения 1 к этому параллелограмму, мы получаем, что ШСМ ШО3, и эти прямые перпендикулярны, а также, что [ AlOi MCJ, и эти прямые тоже перпендикулярны. [48]
Угол между прямой и аффинным подпространством размерности 1 - это угол между направляющей прямой и ее проекцией на направляющую подпространства. Пользуясь этим определением, обобщить результат упражнения 2 на конфигурации, состоящие из прямой и подпространства. [49]
Результаты тестов оцениваются специалистами-психодиагностами, которые готовят свой проект заключения о степени выраженности оцениваемых личностно-деловых качеств. Такую же предварительную индивидуальную оценку проводят специалисты, обрабатывающие результаты специальных упражнений. Для повышения объективности целесообразно привлекать к работе одновременно нескольких специалистов и затем сопоставлять полученные результаты. [50]
Gi 1 цикличны, a L радикально и воспользоваться результатами упражнений 15 и 16; упражнение 18 позволяет присоединить корни из 1, а упражнение 13 - проследить, как при этом изменяется группа Галуа. [51]
Остается воспользоваться теоремой 1.6, формулами (1.1) и (1.3), определениями соответствующих классов операторов и результатами упражнения 33 к § 4 гл. [52]
Однако значение сохраняющихся величин выходит за рамки механики; они играют важнейшую роль и за пределами механики. Сохраняющиеся физические величины являются фундаментальными, а их законы сохранения - фундаментальными законами физики, а не просто результатом математического упражнения с уравнениями механического движения. [53]