Cтраница 3
Однако разразившаяся в 1914 году первая мировая война н начавшийся затем период общей разрухи, вызванной гражданской войной п блокадой, молодой Советской республики ее внешними врагами, причинили огромный ущерб н этой еще не окрепшей отрасли хозяйственной жизни страны. [31]
Характерно, что прототипом нынешних кружков и групп качества были кружки НОТ в рамках движения за научную организацию труда, развернувшегося в молодой Советской Республике. [32]
Организованная империалистическими державами интервенция в Советскую республику в 1918 - 1920 гг. - три похода Антанты на Советскую Россию - преследовала цель задушить молодую Советскую республику, ликвидировать диктатуру пролетариата и все завоевания пролетарской революции. [33]
Эти обстоятельства особо подчеркивались в воззвании II конгресса Коминтерна, в котором говорилось: Международный капитал, это отвратительно подлое чудовище, убил молодую Советскую Республику Венгрии. [34]
Буржуазно-помещичья Польша, находясь в полной зависимости от империалистов Антанты и подстрекаемая правительствами Англии и Франции, готовилась к беспричинной, бессмысленной и преступной войне против молодой Советской республики. Проводя последовательно и настойчиво политику мира, Советское правительство в своем заявлении указывало, что политика РСФСР но отношению к Польше исходит из принципа национального самоопределения и безоговорочного признания независимости и суверенности Польской республики. Советское правительство подтверждало, что его политика чужда агрессивным намерениям против Польши. В дополнение к этому заявлению 2 февраля на заседании первой сессии ВЦИК VII созыва было принято обращение ВЦИК к польскому народу. В обращении разоблачалась клевета империалистических государств о якобы захватнических намерениях Советской России по отношению к Польше и подчеркивалось неуклонное стремление Советского правительства к миру и установлению дружественных добрососедских отношений с независимой Польшей. [35]
Героическое восстание матросов 2 - й Черноморской жкадр-л французского флота в апреле-мае 1919 soda было направлено против политики правительства Франции, пославшего до 300 тысяч солдат и матросов для удушения молодой Советской республики. [36]
Идея подземной газификации угля нашла горячую поддержку со стороны Владимира Ильича Ленина, который неоднократно возвращался к ней, напоминал советским ученым о необходимости ее осуществления уже в первые годы молодой Советской Республики. [37]
Эта работа была выполнена в 1919 - 1920 гг. в условиях гражданской войны и хозяйственной разрухи, когда нефтедобывающие районы были отрезаны от центра и когда дополнительные ресурсы бензина представляли особую ценность для молодой советской республики. [38]
Правительство интервенции намеренно затянуло до ноября 1919 г. демобилизацию армии, чтобы сохранить в стране диктаторский полувоенный режим, сорвать назревший во Франции революционный подъем, а с другой стороны, использовать вооруженные силы для интервенции против молодой Советской республики. [39]
Я уверен в этом теперь так же, как был уверен в 1920 году, когда лондонские докеры отказались грузить военное снаряжение на корабль Джолли Джордж и своей замечательной демонстрацией международной солидарности внесли свой вклад в защиту молодой Советской республики от иностранной интервенции. [40]
Контрреволюционный саботаж финансовых и банковских служащих, нарушение нормальных хозяйственных и финансовых связей между центром и местами, неизбежное в процессе коренной ломки общественных отношений и в известной мере отображавшее ненависть масс к царистской бюрократической централизации, создавали особые трудности в налаживании финансового хозяйства молодой Советской Республики. [41]
Обсуждение вопроса о Шпицбергене возобновлено в 1920 в Париже на конференции с участием Великобритании п ее доминионов, США, Франции, Италии, Японии, Нидерландов, Дании, Норвегии и Швеции. Молодая Советская республика не была приглашена п не участвовала в этой конференции. [42]
В произведениях, вошедших в том, отражается деятельность Ленина и в области культурного строительства. В условиях молодой Советской республики, получившей от царизма такое тяжелое наследство, как неграмотность большинства населения страны, Ленин считал одной из наиболее важных задач правильную постановку дела народного образования. В написанном 2 августа 1918 года проекте постановления Совнаркома О приеме в высшие учебные заведения РСФСР Ленин предлагал принять необходимые меры, обеспечивающие возможность учиться в высших учебных заведениях всем желающим, причем в первую очередь, указывал он, должны приниматься лица из среды пролетариата и беднейшего крестьянства. Овладение знаниями, говорил Ленин в речи на I Всероссийском съезде по просвещению, является орудием трудящихся в их борьбе за свое освобождение. Он решительно выступал против лицемерных буржуазных утверждений, что школа может быть вне политики. Ленин уделял большое внимание также различным другим вопросам культурного строительства: налаживанию действенной, тесно связанной с задачами социалистического строительства деятельности культурно-просветительных организаций, работе библиотек, просвещению трудящихся женщин и вовлечению их в дело социалистического строительства. [43]
В 1918 г., когда молодая Советская республика была охвачена кольцом интервенции, когда Донбасс и Урал были практически отрезаны от Москвы и проблема недостатка сырья встала во весь рост, Совет Народных Комиссаров по инициативе Владимира Ильича Ленина обратился в Академию Наук с предложением исследовать возможность добычи железа в Курской губернии. [44]
Уже в первые годы существования молодой Советской республики, в тяжелые годы разрухи и гражданской войны, химической науке была оказана правительством громадная помощь: были организованы первые научно-исследовательские институты и лаборатории, число которых в дальнейшем стало быстро возрастать. [45]