Cтраница 1
Речь идет, прежде всего, о Заполярном, Северо-Уренгойском и Ен-Яхинском газоконденсатных месторождениях. Давления в низкотемпературном сепараторе и отпарной колонне близки. [1]
Речь идет о повышении извлечения нефти. Обычно этот термин является синонимом термина разработка месторождений третичными методами. Иногда имеются в виду и такие методы, которые еще только будут разработаны ( четвертичные) и будут применяться после третичных методов. [2]
Речь, таким образом, идет о принципиальной замене существующего налогового режима ( который для одних излишне жесток, а другие его легко обходят) на раздел продукции, который обеспечивает и государству, и инвестору - вне зависимости от степени жесткости конкретных коммерческих условий - стабильность режима на весь срок выполнения контракта и индивидуальный ход к конкретным проектам. [3]
Речь идет о неоднократно отмечавшемся несоответствии между результатами лабораторных исследовании и производственными данными. [4]
Речь идет скорее о внутреннем параметре ( ср. Поэтому в формализме раздела Б можно допустить внутри каждой ( закрытой) фазы наличие химических реакций, так как они в явном виде вообще не входят в рассмотрение. [5]
Речь идет, по сути дела, о том, что после начального обучения, которое заканчивается в основных капиталистических странах в Ю-12 лет, дети различными путями распределяются между неравноценными по содержанию образования потоками, что в значительной мере предопределяет дальнейшую судьбу ребенка. [6]
Речь идет, по существу, об информационно-психологической модели обучаемого, включающей ( в содержательной интерпретации) его наличный уровень знаний ( предпрограмму в терминологии программированного обучения) и его возможности по переработке информации. Здесь в значительной степени сливаются психологическое и дидактическое рассмотрение процесса обучения, что диктуется, с одной стороны, здравым смыслом, с другой - принципами системного подхода, безусловно принимаемого X. Различные аспекты исследования психоструктуры обучаемого ( в индивидуальном плане, имея в виду конкретного учащегося, или в абстрактном плане - с точки зрения информационной психологии) могут, на наш взгляд, рассматриваться как отдельные направления в кибернетической дидактике, хотя эти направления естественно дополняют друг друга и соперничества между ними нет. [7]
Речь идет, например, о новых поколениях суперпластификаторов высокой активности, об эффективных гидрофобизи-рующих и газообразующих кремнийор-ганических олигомерах, о теории и практике использования добавок электролитов, о комплексных добавках и ряде других работ, доведенных до практически полной степени завершенности. Естественно, что публикация результатов подобных исследований в тематических сборниках, трудах конференций, семинаров и совещаний, а также в монографиях и брошюрах не только полезна, но и необходима, причем выход в свет данной книги должен скорее стимулировать, чем тормозить этот процесс. Кроме того, задачи справочного пособия, монографической и другой перечисленной литературы также существенно различны. Неудивительно поэтому, что, хотя каждая глава составлялась по единому плану, их полной унификации добиться не удалось, прежде всего из-за неравноценности и разных объемов применения добавок различного назначения, а также по некоторым другим причинам; проявились также индивидуальные особенности составителей. [8]
Речь идет о так называемом синтонном подходе к синтезу, к изложению существа которого мы далее и перейдем. [9]
Речь идет о бессопловых твердотопливных ускорителях, используемых в прямоточных воздушно-реактивных двигателях ( ПВРД) современных летательных аппаратов. [10]
Речь идет, как правило, об отраслях, где основной капитал, то есть совокупность оборудования и машин, необходимых для производства, имеет особенйе большое значение, и стоимость его велика. Однако такое значение основного капитала делает эти отрасли весьма чувствительными к конкуренции и периодическим кризисам. [11]
Речь, разумеется, идет прежде всего о переходном периоде, когда общество и экономика еще далеки от стабилизации, рынок не сформировался, общественное сознание в иностранных - - инвестициях видит экономическую интервенцию с целью закабаления страны, превращения ее в сырьевой придаток и тл. [12]
Речь идет о том, чтобы до учащихся был доведен не просто результат научных изысканий, но и сам процесс его поиска, чтобы они осваивали и методы соответствующей ( в нашем случае химической) науки, понимали связь между научным результатом и методами, которыми он получен. [13]
Речь идет о концентрировании водорода с помощью процессов абсорбции жидкими растворителями. [14]
Речь идет о том же веществе, которое в классических исследованиях Леви 1922 г. влияло на сердечную деятельность таким же образом, как на электрическое раздражение нерва. [15]