Речь - человек
Cтраница 3
 |
Обработка информации с помощью. [31] |
При организации систем с разделением времени большое значение имеет вид входного языка пользователя, который, с одной стороны, должен быть близок к речи человека, с другой - быть понятным машине. [32]
Таким же образом - с помощью множеств различных комбинаций знаков 1 и 0 могут быть закодированы и введены в машину чертежи, портреты, пейзажи, речь человека, пение птиц - все, с чем мы встречаемся в окружающем нас мире. Все это как символьная информация доступно для машины. Лишь с началом ее использования ЭВМ перестали быть арифмометрами, способными производить только арифметические действия так, как это делается, например, сейчас, в кассовых аппаратах, имеющихся в магазинах и в учреждениях, в которых производятся денежные расчеты. С тех пор, как машины начали оперировать с символьной информацией, оказался открытым путь для развертывания работ, направленных на то, чтобы наделить машины способностью к выполнению функций, аналогичных тем, которые до этого были возможны только для мыслящего человека. [33]
Приведенные выше соображения делают проблематичной желательность широкого употребления машинами, в особенности информационно-логическими, эгоцентрических слов по отношению к самим себе ( хотя машины должны уметь понимать эти слова в речи человека): это привело бы только к резкому усилению того информационного кризиса, вызванного научным ячеством, который с помощью машин должен быть преодолен. Для его преодоления машина ( как и современный ученый) должна быть ориентирована не на Хлестакова, приписывающего себе чужие тексты, а на Пастернака, отказывавшегося признать своей им же написанную гениальную книгу. [34]
На передающем пункте находится микрофон ЕМ и источник электрического тока GB, на приемном пункте - телефон BF. Речь человека представляет собой колебания воздушной среды. [35]
Известно, что в памяти человека отражается не только смысл учебного материала, но и его носитель, а также условия, в которых он осваивался. К носителю информации обычно относятся речь человека, письменное сообщение и все другие обозначения, через которые выражается содержание материала. К внешним условиям относится вся окружающая обстановка, в которой воспринимается информация. Часто бывает, что человек хорошо помнит условия, при которых воспринимался материал, и забывает смысл самого материала. Это происходит потому, что внешние условия в определенный период эволюционного развития человека были главенствующими, как информация, и нервная система соответственно формировалась по их отражению. [36]
При этом кадры диафильма могут несколько расширяться по своему эмоциональному содержанию. В одних случаях их можно дополнить звуком: речью человека, голосами изображенных животных и насекомых, шумом той техники, которая видна на экране. В других случаях кадр диафильма может быть раскрыт кинофрагментом или кинокольцовкой. Конечно, диафильм не исключает записей лектора на доске или специальном аппарате-кодоскопе. Записи лектора, его эрудиция, его мастерство оратора, его личность имеют огромное значение. По вопросу применения учебного телевидения имеются разные мнения. [37]
Полнолицевая маска предназначена для изоляции органов дыхания и зрения человека от окружающей атмосферы, подачи воздуха от легочного автомата в органы дыхания человека и удаления выдыхаемого воздуха через клапан выдоха в окружающую среду. В маске имеется встроенное переговорное устройство, обеспечивающее слышимость речи человека при надетой на лицо маске. [38]
По завершении прагматического анализа считается, что текст полностью понят компьютером, хотя это иногда бывает совсем не так. Например, компьютеру пока не по зубам понять метафоры, столь естественные в речи человека. Дело в том, что метафоры очень часто используются в человеческом общении на весьма прозаические темы и повседневная речь насыщена ими. [39]
Это относится, например, к системе EMI Threshold 500, в которой речь человека также первоначально преобразуется в цифровую фрму. Особенностью этой системы распознавания речевых сигналов является то, что она адаптивная. Первоначально некоторое время она работает в режиме тренировки - приспособления к произношению человека, который будет дальше говорить машине, что она должна делать. В этой системе имеется предпроцессор, обрабатывающий сигналы, поступающие с выхода микрофона, и нормализующий спектр речи, и имеется выделитель признаков, в котором на основе предварительного анализа - сигналов формируются разделительные признаки. Имеется в системе и микро - ЭВМ. [40]
Особо следует сказать о применении магнитофона на занятиях по двустороннему переводу. Известно, что студенты быстро привыкают к голосу своего преподавателя и нередко испытывают трудности при понимании иностранной речи незнакомого человека, а тем более иностранца. Поэтому целесообразно иногда записывать на магнитофоне английский текст двусторонней беседы, прочитанный другим преподавателем или иностранцем. С русским текстом может выступать преподаватель или один из студентов. Переводчиком может быть один из студентов или все студенты поочередно. [41]
Чего же не хватает в действиях афазика и что, следовательно, обязано своим происхождением речи. Достаточно проанализировать поведение больного афазией в новой для него практической ситуации, чтобы увидеть, насколько оно отличается от поведения в аналогичной ситуации нормального, владеющего речью человека. Первое, что бросается в глаза, когда наблюдаешь афазика, - его необычайное замешательство. [42]
При записи речи, особенно если она чередуется с шумами и музыкой, не легко подобрать правильный уровень громкости записи. Ведь в обычной жизни громкость звучания голоса человека находится во вполне определенном соотношении с громкостью всех остальных звуков: симфонический оркестр, например, звучит много громче речи человека. [43]
Необходимо учитывать специфику телефонного разговора. У собеседника складывается представление о культурном и интеллектуальном уровне секретаря, о его профессионализме на основе содержания ответов и звучания голоса. Речь незнакомого человека по телефону обладает удивительным свойством визуализироваться. Если собеседник слышит приятный хорошо поставленный женский голос и вежливые слова, его воображение сразу же создает образ красавицы, и наоборот, грубые интонации, вульгарные обороты создают отрицательный образ. [44]
Если предстоит записывать речь человека, сидящего за столом, то микрофон ставят на стол перед ним на расстоянии 30 - 40 см от рта. Нужно следить, чтобы бумага лежала на столе. Если диктор держит листок бумаги в руках, то во время чтения текста он неизбежно мнет бумагу и шорох записывается через микрофон и притом достаточно громко: ведь листок расположен близко к микрофону. Если страницы нужно перелистывать, то они должны быть из мягкой, шелковистой или даже промокательной бумаги, чтобы она меньше шелестела. [45]
Страницы: 1 2 3 4