Cтраница 1
Публичная речь в сфере образования выполняет в основном информативную функцию, служит задаче передачи знаний, воспитания. [1]
Публичная речь может рассматриваться как своеобразное произведение искусства, которое воздействует одновременно и на чувства, и на сознание. Если речь действует только на способность логического восприятия и оценки явлений, не затрагивая чувственной сферы человека, она не способна производить сильное впечатление. [2]
Публичная речь должна обладать качествами хорошего собеседования с некоторыми поправками в отношении голоса, манер и темы для полного соответствия с обстановкой выступления. [3]
Публичная речь может усиливаться также обращениями. [4]
Слушать публичные речи очень сложно, потому что они содержат различные идеи, и если одну из них упустить, то нарушится связь между частями речи. [5]
Мастерство публичной речи состоит в умелом использовании обеих форм человеческого мышления: логической и образной. Искусство есть мышление образами - этот закон может быть применим и к ораторскому искусству. [6]
В публичной речи наряду с обращениями, выраженными одним словом или словосочетанием, часто используются обращения развернутые или распространенные. Они содержат определения, приложения, уточнения и другие речевые средства, благодаря которым выступающий имеет большие возможности воздействовать на аудиторию. Вместе с тем такие развернутые обращения точнее передают весь эмоциональный настрой оратора. Посмотрите, как обратился А. А. Фадеев к театральным работникам в речи на торжественном заседании, посвященном 50-летию со дня основания МХАТа: Я счастлив и горд тем, что мне выпало на долю от имени писателей нашей родины приветствовать вас, дорогие друзья, наши товарищи по искусству, чудесные работники Московского Художественного театра. [7]
Жанр публичной речи использован им и в романе Русский лес. Часть седьмой главы его представляет собой текст лекции, в которой главный герой романа профессор-лесовод Иван Матвеевич Вихров рассказывает молодежи - новичкам со всех факультетов сразу - о русском лесе, о его роли в истории родной страны, о ее будущем, немыслимом без леса, о жгучих проблемах охраны природы. Лекция Вихрова звучала в грозную годинку кровопролитных сражений с фашизмом, и оттого навсегда сохранила особую патриотичность и вдохновенность. [8]
На публичную речь больше уже не смотрят как на изящную словесность; подобно всякому устному общению, она - средство к цели, а не самоцель. Следовательно, ни для кого, даже для профессионального оратора, нет оснований считать, что он как бы выставлен на показ. Внимание направлено всегда на то, что должно быть сказано, а не на самого оратора. [9]
Часто в публичной речи лекторы используют повторы различных слов или даже целых конструкций, что останавливает внимание слушателей на важной мысли. Например, у И. П. Павлова мы находим: Вы берете животное, наше обыкновенное животное - собаку и действуете на нее, на ее кожу сильным электрическим током... Этот Келер, по-моему, ничего не увидел в том, что действительно показали ему обезьяны. Я это должен сказать, не утрируя - он именно ничего не увидел i ( Выдел, нами. [10]
Обычно в публичных речах слова выговариваются более четко, чем в частной беседе. Но и требования, предъявляемые к выступающему публично оратору, значительно выше. [11]
Человек овладевает жанрами публичной речи в процессе социализации. Жанры речи присутствуют в сознании языковой личности в виде готовых образцов ( фреймов), влияющих на процесс развертывания мысли в речи. Этими готрвыми образцами языковая личность овладевает постепенно в ходе своего социального становления. [12]
Непрерывность изложения в публичной речи придаст ей исчерпывающий характер и все нарастающую мощь, которые невозможны в беседе. [13]
Чаще всего в публичной речи не везет именно высоким словам. И действительно: Иванов непременно возглавляет бригаду монтажников, а звено Петровой возделывает картошку, спортсмен завершает дистанцию, а студенты на целине возводят дома из самана, как будто в русском языке нет более скромных слов для рассказа об обыкновенных, рядовых событиях дня. [14]
Выделяются два типа публичной речи: информационная и убеждающая. [15]