Cтраница 1
Решение ряда типовых задач на электроинтеграторе Показало, что при различных разбивках А изменяется от 1 6 ( при подробной разбивке) до 1 43 ( при редкой разбивке); поэтому практически можно считать А - 1 5, тем более, что небольшие изменения величины А незначительно влияют на результаты расчетов. [1]
Приводятся примеры решения ряда типовых задач с показом процесса решения и поэтапным выполнением чертежей. [2]
В задачнике приводятся примеры решения ряда типовых задач с показом процесса решения и поэтапным выполнением чертежей. [3]
В работе рассматриваются некоторые типовые задачи обработки целых чисел, приводятся алгоритмы решения ряда типовых задач, а также программы, реализующие эти алгоритмы. [4]
Следует отметить отсутствие четкой границы между общим и специальным обеспечениями, так что программы специального обеспечения хорошо зарекомендовавшие себя в работе на конкретных технических средствах, имеющие перспективу многократного использования, можно включать в состав их общего математического обеспечения. Поэтому для решения ряда типовых задач таких, как оперативный контроль и управление объектами химической технологии может быть поставлен вопрос о выпуске специализированных программно-технических комплексов. За рубежом такие комплексы распространены достаточно широко, некоторые из них будут рассмотрены в главе IV. В настоящее время отечественная промышленность выпускает довольно широкий набор различных технических средств, комплектно с которым поставляется общее программное обеспечение, позволяющее решать отдельные задачи управления непрерывными технологическими процессами, однако программно-технические комплексы, предназначенные для решения всего круга задач, связанных с оперативным контролем и управлением, пока серийно не выпускаются. [5]
Задачник составлен на основе учебника Краткий курс начертательной геометрии О. В. Локтева в соответствии с программой для студентов высших технических учебных заведений. В нем приводятся примеры решения ряда типовых задач с показом процесса решения и поэтапным выполнением чертежей. [6]
Этим определился характер пособия, а именно показ процесса решения ряда типовых задач, относящихся к основным вопросам курса. Вместе с тем даны и условия задач для самостоятельного их решения. Условия большинства задач подобны условиям решенных задач, но имеются также задачи и без решенных прототипов, что требует от учащегося проявления большей самостоятельности и творческой инициативы. [7]