Cтраница 4
По мере развития НТР поток информации все более увеличивается. Так, сегодня этот поток удваивается уже каждые 20 месяцев против примерно 50 лет в XIX в. При этом роль информации во всей жизни общества неуклонно растет. [46]
Традиционно она была представлена такими категориями, как материя, движение, пространство, время. С открытием роли информации стало ясно, что данная картина мира неполна и нуждается в дополнении. [47]
Все компоненты системы учебного процесса находятся во взаимосвязи через входы и выходы информации. Информация характеризует вход и выход функционирования всей системы. Исходя из этой роли информации, научная организация учебного процесса прежде всего ставит задачей распространение условий оптимизации на его главные составляющие. [48]