Cтраница 1
Роль мотива ССААТ может быть достаточно важной в регуляции активности глобиновых генов, активируемых или репрессируемых на определенных стадиях развития. Репрессия синтеза - глобина плода у взрослого организма снимается в случае мутационного замещения одного нуклеотида в последовательности ССААТ. [1]
Роль политико-идеологических мотивов далеко не однозначна. [2]
Роль мотива ССААТ может быть достаточно важной в регуляции активности глобиновых генов, активируемых или репрессируемых на определенных стадиях развития. Репрессия синтеза v-глобина плода у взрослого организма снимается в случае мутационного замещения одного нуклеотида в последовательности ССААТ. [3]
Кроме чувства удовлетворенности работой роль мотива для интенсивной, качественной работы играют и другие чувства и условия. Это условия, позволяющие человеку ощущать успех; возможности продвижения по службе и их реальное воплощение; признание со стороны окружающих; личная ответственность; рост других возможностей. [4]
Известно, что в 5 - 6 классах роль мотива ответственности постоянно снижается, но снижается она, как показали исследования, не для всех обучаемых, а только для тех, в дневниках которых преобладают замечания. [5]
При выполнении однообразной работы необходимо проникнуться сознанием ее необходимости, в таком случае повышается роль мотивов, стимулов в работе. Чем яснее и отчетливее человек видит на каждом этапе работы ее результаты, тем больше он заинтересовывается своей работой и тем меньше переживает состояние монотонности. [6]
Усложнение, интеграция нравственной модели личности находится в прямой зависимости от уровня сформированное в ней значимых образов, выступающих в роли мотивов, тесно связанных с профессиональными интересами и установками. [7]
Если мотив выступает как причина всякой деятельности, то цель определяет ее направление. Роль мотива в психологии аналогична роли силы в механике. Мотив выступает как средство психической детерминации деятельности, т.е. как способ снятия исходной ситуативной неопределенности через психику, управляющей деятельностью. [8]
МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКОЕ ПОНИМАНИЕ ИСТОРИИ - система взглядов, согласно которой общественное бытие людей определяет их общественное сознание, а в основе развития общества лежит способ общественного производства, прежде всего материального. При этом не отрицается роль сознательных мотивов производственной, политической и других видов деятельности людей. Подчеркивается возрастающая роль науки, искусства, политических и иных идей в развитии общества. Однако указывается, что идеальные побудительные силы деятельности людей и в целом их общественное сознание определяются объективными факторами их общественного бытия и в целом исторического процесса, обобщенным выражением которых является действие объективных социальных законов. [9]
И все эти вербальные и невербальные рекламные технологии эксплуатируют разнообразные ( подробно описанные в рамках первой главы) ценности: ценности-эмоции, ценности-желания, ценности в идеологической личине. Сублимированные рекламой ценности выполняют роль универсальных мотивов ( мотиваторов) и привлекато-ров, внутренних источников и регулятивов потребительской активности. [10]
Организация режимов монотонных видов труда должна предусматривать не только правильное чередование периодов работы и регламентированных перерывов ( с необходимыми гимнастическими упражнениями), но и специальные мероприятия, направленные на борьбу с монотонностью. К числу таких мероприятий относятся: рациональная организация всего технологического процесса, повышение содержательности трудовых действий, вызывающее интерес к выполняемой работе; обеспечение возможности исполнителю ясно и отчетливо видеть результаты на каждом этапе работы; повышение роли мотивов и стимулов в работе; регламентирование длительности выполнения однообразных, простых операций ( до 5 - 6 мин); повышение автоматизма рабочих действий для обеспечения возможности отвлекаться ( только при однообразных и очень простых работах); смена ритма движения конвейерной линии; чередование рабочих на различных участках конвейера в течение смены или рабочей недели; использование динамического освещения; повышение эстетического уровня условий рабочего участка; введение функциональной музыки. [11]
Мотивация как процесс изменения состояний и отношений личности основывается на мотивах, под которыми понимаются конкретные побуждения, причины, заставляющие личность действовать, совершать поступки. В роли мотивов выступают во взаимосвязи потребности и интересы, стремления и эмоции, установки и идеалы. Поэтому мотивы - очень сложные образования, представляющие собой динамические системы, в которых осуществляются анализ и оценка альтернатив, выбор и принятие решений. Понимание мотивов-побуждений осложняется тем, что, во-первых, они всегда представляют собой комплексы и в педагогическом процессе мы почти никогда не имеем дело с одним действующим мотивом, а во-вторых, мотивы не всегда осознаются учителями и учащимися. [12]
Социально-политические исследования направлены на выявление социальной сущности решений, которая определяется типом общественно-экономической системы, ролью государства в управлении объектами экономики. В рамках организационно-технологического направления предметом исследований являются методы и технология принятия решений. При проведении психологических или социально-психологических исследований их основная направленность связана с мыслительной деятельностью человека, анализом и оценкой роли мотивов его поведения, эмоций и воли в процессе принятия и реализации им решения. [13]