Роль - пользователь
Cтраница 1
Роль пользователей той или иной технологии связана с седьмым полезным для практиков выводом, который заключается в том, что значительное число инноваций обязано своим происхождением именно пользователям. Здесь работают схемы изучение действием и изучение применением. Одним из результатов такого изучения действием является несформулированное ( молчаливое) знание, подразумеваемое, не выраженное в словах и описаниях, которое является чрезвычайно важным параметром уровня рабочих навыков и инженерных суждений. Формулировки, диаграммы и описания могут только помочь навести на мысль и продвинуть вперед такое невыраженное знание, которое может быть основано только на личной практике и индивидуальном опыте. Показанная важность изучения применением свидетельствует о том. [1]
Инвесторы могут выступать в роли пользователей объектов капитальных вложений. Субъект инвестиционной деятельности вправе совмещать функции двух и более субъектов, если иное не установлено договором или государственным контрактом, заключаемым между ними. Субъекты инвестиционной деятельности обязаны соблюдать требования, предъявляемые государственными органами и их должностными лицами, а также использовать средства на капитальные вложения по целевому назначению. [2]
Что касается последних, то роль пользователя здесь усложнена, поскольку адекватная умственная модель отсутствует. Необходимой задачей для разработчиков интерфейса является проектирование систем, взаимодействие которых с пользователями убедит последних создать модели, подобные концептуальной модели системы. [3]
В зависимости от степени централизации вычислительных ресурсов роль пользователя и его функции меняются. При централизованных формах, когда у пользователей нет непосредственного контакта с ЭВМ, его роль сводится к передаче исходных данных на обработку, получению результатов, выявлению и устранению ошибок. При непосредственном общении пользователя с ЭВМ его функции в информационной технологии расширяются. Он сам вводит данные, формирует информационную базу, решает задачи, получает результаты, оценивает их качество. У пользователя открываются реальные возможности решать задачи с альтернативными вариантами, анализировать и выбирать с помощью системы в конкретных условиях наиболее приемлемый вариант. Все это реализуется в пределах одного рабочего места. От пользователя при этом требуется знание основ информатики и вычислительной техники. [4]
В зависимости от степени централизации вычислительных ресурсов роль пользователя и его функции меняются. При централизованных формах, когда у пользователя нет непосредственного контакта с ЭВМ, его роль сводится к передаче исходных данных на обработку, получению результатов, выявлению и устранению ошибок. При непосредственном общении пользователя с ЭВМ его функции в информационной технологии расширяются. Он сам вводит данные, формирует информационную базу, решает задачи, получает результаты, оценивает их качество. У пользователя открываются реальные возможности решать задачи с альтернативными вариантами, анализировать и выбирать с помощью системы в конкретных условиях наиболее приемлемый вариант. Все это реализуется в пределах одного рабочего места. От пользователя при этом требуется знание основ информатики и вычислительной техники. [5]
Экономические отношения должны основываться на принципах активизации роли пользователя в выборе качественных ПС ВТ и материальной заинтересованности разработчика в достижении требуемого уровня качества ПС ВТ. Качество разрабатываемых программ следует считать одним из главных критериев для дифференциации оплаты труда программистов. [6]
Программисты подвергаются заслуженной критике за то, что они не имеют достаточного опыта в роли пользователей своей продукции. Например, важно, чтобы каждый программист, создающий новую операционную систему, имел некоторый опыт применения существующих операционных систем как в роли оператора системы, так и пользователя за терминалом, потому что это позволяет ему ( или ей) лучше понять, как принимаемые ими решения сказываются на пользователях. Если концепция программиста-библиотекаря доводится до крайности, программисты не будут иметь непосредственного контакта с машиной, что во всяком случае нежелательно. [7]
Игра фокусировка на контексте: эксперт играет роль ЭС, а инженер по знаниям - роль пользователя. Первые вопросы эксперта выявляют наиболее значимые понятия, самые важные аспекты проблемы. [8]
По договору субконцессии пользователь выступает в роли вторичного правообладателя, а другая сторона - в роли вторичного пользователя. Предоставленные на основе субконцессии исключительные права производны от прав, полученных пользователем по основному договору. Превышение этих пределов может рассматриваться как нарушение пользователем его обязанностей по договору концессии. [9]
 |
Место САПР в процессе выполнения НИОКР. [10] |
Это освобождает проектировщика от выполнения трудоемкой работы по выводу системы уравнений, от необходимости знать общие языки и технику программирования, поскольку он выступает в роли пользователя, а не создателя программного обеспечения. [11]
 |
Модель инноваций с цепными свячями. [12] |
В-пятых, линейная модель девальвирует вклад большинства людей, вовлеченных в инновации, будь то профессиональные менеджеры, занятые конструированием, разработками или производством, или работники, входящие в группы по наладке и поддержанию производства. Она также обесценивает роль пользователей технологии, чьи идеи и последовательные изменения процессов и продуктов для своих собственных частных нужд могут быть стартовой точкой новых инноваций как больших, так и малых. [13]
Анализ содержания проекта прейскуранта Тарифы на информационно-вычислительные услуги свидетельствует о наличии объективной потребности в дальнейшем развитии основных положений организации расчетов за монопольное потребление вычислительных ресурсов. Внесенные предложения направлены, с одной стороны, на обеспечение безубыточной, рентабельной деятельности предприятий ИВО, с другой - на повышение роли пользователей в процессе формирования цен на ИВУ. [14]
Время, отводимое на проектирование, можно существенно уменьшить, используя ЭВМ. Принимая во внимание действующий учебный план специальности Конструирование и производство РЭА, реальный путь использования ЭВМ при курсовом проектировании УФЭ и ЭРЭ - это работа студентов по готовым, отработанным программам, тем более что инженер-конструктор или инженер-технолог РЭА, вероятно, еще долго будет выступать в роли пользователя готовых программ, так как его инструментом в настоящее время являются / автоматизированные рабочие места ( АРМ) с соответствующим программным обеспечением. [15]
Страницы: 1 2