Генетическая роль

Cтраница 1

Генетическая роль в учебном процессе принадлежит педагогу; он не просто использует технические средства, он создает атмосферу занятий, учебную деятельность студентов. В зависимости от того, как он учит, так они и учатся. [1]

Генетическая роль ДНК подтверждается также характером ее метаболизма. Уже давно было показано [30-34], что в неделящихся клетках не происходит включения Р32 и меченого аденина в ядерную ДНК. В такого рода исследованиях нужны самые строгие меры предосторожности, чтобы быть уверенным в том, что пурины, активность которых определяют, совершенно не содержат радиоактивных примесей, например следовых количеств аминокислот. [2]

Схема расположения циклических оснований в двухцепочечной спирали дезоксирибонуклеиновой кислоты. [3]

Генетическую роль ДНК хорошо наблюдать на микроорганизмах. Если ДНК микроорганизма одного штамма ввести в микроорганизм другого штамма, то последний изменится, и эти изменения передаются по наследству. [4]

Генетическую роль ДНК хорошо наблюдать на микроорганизмах. Если ДНК микроорганизма одного штамма ввести в микроорганизм другого штамма, то последний изменяется, и эти изменения передаются по наследству. [5]

Генетическую роль ДНК хорошо наблюдать на микроорганизмах, Если ДНК микроорганизма одного штамма ввести в микроорганизм другого штамма, то последний изменится, и эти изменения передаются по наследству. [6]

Доказательства генетической роли ДНК в целом неопровержимы. ДНК локализована в хромосомах, причем содержание ДНК в диплоидных ( соматических) клетках разных тканей у особей одного и того же вида практически постоянно. Содержание ДНК в клетках удваивается при митозе, т.е. при удвоении хромосом. [7]

Еще одним доказательством генетической роли фаговой ДНК служит явление трансдукции. Некоторые фаги способны переносить генетический материал от бактерии-донора, в которой фаг размножался, к бактерии-реципиенту, инфицируемой данным фагом. [8]

Белковые оболочки не играют никакой генетической роли. Оболочки могут прикрепляться к стенкам клеток, тормозить синтез РНК и белка в клетке, убивать и лизировать клетку-хозяина, но они не могут вызвать образование новых фаговых частиц. [9]

Наконец, прямым доказательством генетической роли ДНК являются так называемые бактериальные трансформации, когда под влиянием ДНК, выделенной из одного штамма бактерий, у другого штамма бактерий появлялись новые признаки, передающиеся по наследству. [10]

Вскоре после открытия и окончательного признания генетической роли ДНК ( 1944 - 1953) стало ясно, что ДНК не является непосредственной матрицей для синтеза полипептидных цепей белков. [11]

Молекулярная биология как самостоятельная наука, изучающая молекулярные основы жизнедеятельности клетки, возникла на рубеже 1940 - 1950 гг., когда была установлена генетическая роль дезоксирибонуклеиновых кислот ( ДНК), а расшифровка структуры ДНК позволила описать в простых физико-химических терминах принцип передачи наследуемых признаков от родительской клетки к дочерним. [12]

Наконец, генетическая роль ДНК со всей очевидностью вытекает из экспериментальных наблюдений над бактериальными вирусами - бактериофагами. Бактериофаги представляют собой нуклеопротеиды, состоящие из ДНК и белка. Наблюдение над заражением бактериальной клетки бактериофагом показало, что внутрь клетки проникает преимущественно ДНК. Правда, в некоторых случаях обнаруживается, что в клетку хозяина попадает какое-то количество белка фага, но много фактов указывает на то, что в передаче наследственных свойств фага существенная роль принадлежит именно ДНК. В самом деле, например, искусственное изменение структуры ДНК фагов, например путем замещения тимипа 5-йодурацилом или 5-бромурацилом подавляет активность фага и значительно увеличивает количество мутантов в его потомстве. [13]

Дезоксири бонуклеиновая кислота ( ДНК) является носителем генетической информации в клетке. Одним из наиболее убедительных доказательств генетической роли ДНК служит ее трансформирующая способность, проявляющаяся в опытах с некоторыми бактериями, в частности с пневмококками. [14]

На препаратах хромосом слюнных желез гетерохроматиновые сегменты обычно сливаются между собой и образуют аморфную массу, тогда как эухроматиновые участки, наоборот, имеют вид поперечно-полосатых лент, радиально расходящихся от хромоцентра. Ранее мы указывали, что Y-хромо-сома у плодовой мушки практически не играет генетической роли, а теперь обнаружено, что Y-хромосома почти целиком включается в хромоцентр. Более того, в состав хромоцентра входят те части других хромосом, которые расположены вблизи центромер. У плодовой мушки имеется всего шесть плеч хромосом, отходящих радиально от хромоцентра: это Х - хро-мосома ( парная у самок, одиночная у самцов), хромосома IV, два плеча хромосомы II и два плеча хромосомы III ( фиг. [15]

Страницы: 1 2