Cтраница 3
Съезд обсудил Программу партии, в которой определены задачи коммунистического строительства на ближайшие 20 лет. Велики и сложны эти задачи, и мы отдаем себе отчет в том, что их успешное решение потребует немало сил и труда всего советского народа, потребует еще выше поднять руководящую и направляющую роль партии, активность и настойчивость каждого коммуниста в достижении заветной цели. [31]
Ленинская теория революции, разработанная в 1905 году, вооружила большевистскую партию научно обоснованной стратегией и тактикой. В ней были заложены почти все основные элементы для вывода о возможности победы социализма первоначально в одной, отдельно взятой, капиталистической стране, сделанного Лениным в 1915 году - положения о гегемонии пролетариата в революции, о союзе рабочего класса с крестьянством, о руководящей и направляющей роли партии нового типа в революции, о революционно-демократической диктатуре пролетариата и крестьянства, о перерастании революции буржуазно-демократической в социалистическую. Всеми этими положениями и выводами Ленин настолько обогатил марксистскую теорию революции, что ее по праву называют ленинской теорией социалистической революции. [32]
Наша партия высоко несет революционное знамя марксизма-ленинизма и пролетарского интернационализма. Она с честью выполняет свою историческую миссию. За время, прошедшее после XXIV съезда, еще более возросла ее руководящая и направляющая роль как политического вождя советского народа. И справедливо будет, товарищи, сказать, что заслуга в этом прежде всего нашего ленинского Центрального Комитета, его Политбюро. [33]
Судьба Продовольственной программы весьма показательна, ибо она типична для экономической деятельности в СССР и в прошлом, и в годы перестройки. Она демонстрирует глубокую преемственность в подходах, в приемах решения возникающих проблем у вождей пере-стройщиков и их предшественников. Она органично связана с историей КПСС, вытекает из большевистских представлений о руководящей и направляющей роли партии. [34]
Способ изложения своих мыслей новоискровцами напоминает отзыв Маркса ( в его знаменитых тезах о Фейербахе) о старом, чуждом идеи диалектики, материализме. Так и новоискровцы могут сносно описывать и объяснять процесс происходящей у них на глазах борьбы, но совершенно не могут дать правильного лозунга в этой борьбе. Усердно маршируя, но плохо руководя, они принижают материалистическое понимание истории своим игнорированием действенной, руководящей и направляющей роли, которую могут и должны играть в истории партии, сознавшие материальные условия переворота и ставшие во главе передовых классов. [35]
Более 7 тысяч замечаний и предложений поступило в ходе обсуждения этого документа, хотя люди высказывали критику в адрес ЦК за то, что для обсуждения такого важного вопроса отведен месяц. Единодушны все участники дискуссии в том, что на крутом этапе перестройки нужно решительно повышать руководящую, направляющую роль партии. И мы целиком и полностью согласны с этой позицией ЦК КПСС, изложенной в докладе. Нельзя допустить, чтобы верх брали демагоги и любители заговорить перестройку, которые забывают самое главное, что успех ее зависит от нового отношения к труду каждого человека. А пример в этом должны показывать мы, коммунисты. [36]
Вместе с тем один из действительных результатов съезда заключался в том, что в ходе его работы была создана Межрегиональная депутатская группа. На Первом съезде впервые была произнесена формула о необходимости отмены 6 - й статьи Конституции СССР, закреплявшей руководящую и направляющую роль КПСС в обществе. Несомненно, что если бы Горбачев согласился принять эту формулу, то он проявил бы себя в качестве политика опережающего действия. Но руководство КПСС все еще надеялось, что демократический подъем может остаться в рамках управляемости и что стимулы этой управляемости будут задаваться самой партией и ее руководством. Дальнейшее развитие событий опровергло эту точку зрения. [37]
Не отвечает возросшему культурному уровню и духовным запросам советских людей деятельность театров и концертных организаций. Репертуар многих из них отстает от практики общественного развития и не отражает перемен, рождающихся в процессе перестройки. Управления театров, музыкальных учреждений, министерства, местные органы культуры слабо работают с творческими союзами, недостаточно активно содействуют драматургам и композиторам, творческим коллективам в создании талантливых произведений, раскрывающих руководящую и направляющую роль КПСС, созидательную деятельность советских людей, их активность и творчество в перестройке всех сторон общественной жизни, борьбу за мир и социальный прогресс, за укрепление и развитие реального социализма. [38]
В 1924 была принята Конституция Союза ССР, оформившая добровольное объединение равноправных советских республик в единое многонациональное союзное государство. В ней отражены итоги революционно-преобразующей деятельности партии и народа после победы Октября и дана ясная перспектива дальнейшего совершенствования социализма. Советского государства, принадлежность всей власти народу, дается характеристика руководящей и направляющей роли КПСС, определяется структура политической системы СССР, утверждается построение государства в соответствии с принципом демократического централизма, устанавливается национально-государственное устройство на основе принципа социалистического федерализма. Утверждается принципиальное положение о том, что основой экономической системы СССР является социалистическая собственность на средства производства. В Конституции СССР 1977 сохраняется преемственность и получают развитие идеи и принципы прежних советских К. [39]
В 1924 была принята Конституция Союза ССР. В ней отражены итоги революционно-преобразующей деятельности партии и народа после победы Октября и дана ясная перспектива дальнейшего совершенствования социализма. Советского государства, принадлежность всей власти народу, дается характеристика руководящей и направляющей роли КПСС, определяется структура политической системы СССР, утверждается построение государства в соответствии с принципом демократического централизма, устанавливается национально-государственное устройство на осноле принципа социалистического федерализма. Утверждается принципиальное положение о том, что основой экономической системы СССР является социалистическая собственность на средства производства. В Конституции СССР 1977 сохраняется преемственность и получают развитие идеи и принципы прежних советских К. [40]
Так, общие черты различных форм правления социалистических государств выражаются в том, что органы власти в этих странах рождены революционным творчеством народных масс, являются наиболее массовыми, тесно связаны с народом и построены в организационном отношении на принципе демократического централизма. Общее в формах государственного устройства состоит в том, что территориальная организация подчинена принципу максимального - пр-нб ижедияаппарата JjracyjiapcTBaT. Социалистические государства характеризуются единством политического режима - социалистической демократии. Важнейшей общей чертой в организации государственнои - йлаити Сициалиниче-ских стран является руководящая и направляющая роль мардсисЕСко - ленинской партии в формир Йгаййи и дея - Тельности органов государства. [41]
Иногда в практике возникают споры о том, могут ли студенты критиковать преподавателей. При этом противники критики ученого-педагога со стороны студентов выдвигают два аргумента. Первый - студенты не могут квалифицированно оценивать деятельность ученого, а поэтому такая критика не может быть полезной для дела. Второй - в системе педагог-воспитатель и студент-вос-питуемый педагогически неравноправны воспитатели и воспитуемые. Первые выполняют в воспитательном процессе руководящую и направляющую роль, а вторые находятся в подчинении первых. [42]
Общенародное государство не остается неизменным. Естественно, что укрепление Советского общенародного государства не следует понимать так, как это представляется подавляющему большинству всякого рода буржуазных советологов, марксологов и других специалистов по коммунизму, а именно - как простое усиление деятельности неких карательных органов и более широкое применение методов принуждения и администрирования. Укрепление Советского государства в условиях развитого социализма означает прежде всего дальнейшее развитие и усиление его экономических, политических и социальных основ; укрепление его обороноспособности; совершенствование структуры и методов деятельности государственного аппарата; дальнейшее развитие формы Советского государства; усиление морально-политической поддержки деятельности органов общенародного государства народными массами. Укрепление Советского социалистического государства означает также постепенное вовлечение всех трудящихся масс в управление государственными и общественными делами как непосредственно, так и опосредованно - через систему массовых общественных и самодеятельных организаций; последовательное и неуклонное укрепление ведущего положения рабочего класса в развитом социалистическом обществе; непрерывное возрастание руководящей и направляющей роли КПСС; дальнейшее расширение и укрепление в деятельности государства и его органов демократических начал. [43]
Особое внимание следует уделить сочетанию наглядности со словом учителя. Опыт, показанный без комментария учителя, не только не приносит пользы, но иногда может даже повредить. Например, при демонстрации взаимодействия цинка с соляной кислотой учащиеся могут вынести впечатление, что водород выделяется не из кислоты, а из цинка. Весьма распространенной ошибкой является мнение о том, что окраску меняет не индикатор, а среда, в которую он попадает. Поэтому слово учителя играет важную руководящую и направляющую роль. Но и слово находится в определенной зависимости от средств наглядности, так как учитель строит свое объяснение, ориентируясь на те средства обучения, которые имеются в его распоряжении. [44]