Самоорганизация

Cтраница 1

Самоорганизация учащимися своей учебной деятельности опять-таки возможна лишь при наличии у них чувства ответственности за свою деятельность, за свое поведение. Самоорганизация связана с ролевым участием школьников в учебном процессе, но такое участие принесет должный эффект только в том случае, когда у этих школьников достаточно развито чувство ответственности за порученное дело, за выполнение своих обязанностей. Точно так же невозможно создание подлинного коллектива учащихся, если у них не воспитано чувство ответственности за свою работу, поведение, за дела всего коллектива. [1]

Самоорганизация и эволюция открытых биологических систем на всех уровнях ( от клетки до биосферы в целом) происходит вследствие оттока энтропии в окружающую среду. [2]

Самоорганизация может относиться к изменениям функций и взаимосвязей, используемых в процессе координации. Работа вышестоящего элемента сводится к выбору способа координации, модифицированию функций, координирующих воздействия, определяющих стратегии нижестоящего элемента. [3]

Самоорганизация тесно связана с явлениями турбулентности. Оба эффекта наблюдаются в сильнонеравновесных системах потокового типа, причем, как правило, при больших интенсивностях потоков следует ожидать именно турбулентного поведения. [4]

Самоорганизация - необратимый процесс, который путем кооперативного воздействия дискретных систем ведет к образованию комплексных структур в этих системах. [5]

Самоорганизация - необратимый процесс, который путем кооперативного воздействия дискретных систем ведет к образованию комплексных ( часто упорядоченных) структур в этих системах. [6]

Самоорганизация тесно связана с зарождением турбулентности. При макроскопическом течении жидкости к каждому ее малому элементу поступает энергия от крупномасштабных мод, которая превращается затем в теплоту за счет действия вязких сил. Наличие этого потока энергии превращает жидкость в своеобразную активную среду. [7]

Самоорганизация тесно связана с зарождением турбулентности. С изменением потока энергии или иных характеристик активной среды в ней происходит качественная перестройка имеющихся диссипативных или автоволновых структур. В ходе последовательного усложнения регулярных структур может быть достигнута граница, за которой их поведение становится неустойчивым по отношению к малым возмущениям. Такая неустойчивость служит отличительным признаком турбулентного режима. Хаотическая динамика структур при турбулентном режиме не является результатом действия каких-либо внешних случайных сил. Эффекты динамического хаоса представляют собой внутренне присущее свойство подобных систем. Они наблюдаются не только в распределенных активных средах, но и в более простых сосредоточенных системах, динамика которых описывается набором из нескольких обыкновенных дифференциальных уравнений. Аналогичные эффекты имеют место также и в гамильтоновых консервативных системах, где в отличие от активных сред нет ни диссипации, ни притока энергии. [8]

Самоорганизация при этом обусловлена конкуренцией между энергией и энтропией. При низких температурах система принимает конфигурацию, отвечающую минимуму энергии, даже если энтропия такой конфигурации мала, как в случае кристалла. [9]

Самоорганизация происходит при развитии организма из зародышевой клетки по плану, заложенному в совокупности генов, в молекулах ДНК. В ДНК хранится память о длительной биохимической эволюции, которая и привела к существованию современного организма со всеми его наследственными признаками. В ходе эволюции возникли гены, ответственные за сущность данного биологического вида. Но ДНК помнит и об индивидуальных наследственных особенностях наших предков. [10]

Развитие структур и состояний при нарастании степени неравновесное системы ds / dt. [11]

Самоорганизация идет всегда: когда мы ее осознаем и учитываем; когда о свойств. В последнем случае она под прессол силового ( организующего) воздействия, направленного, естественно, на блап ( оптимизацию), приводит к искаженным, часто уродливым формам. [12]

Самоорганизация тесно связана с появлением сложного, неупорядоченного ( хаотического) движения. Поэтому теоретический анализ процессов хаотизации также включается в круг проблем, изучаемых синергетикой. [13]

Самоорганизация - это новая развивающаяся парадигма исследования, которая связана с целостными аспектами систем. Она, вероятно, является революционизирующим подходом для ОТС. [14]

Самоорганизация, или самосовершенствующий процесс - процесс, который приводит посредством формативных воздействий к воч-растанию, повышению организации в данной системе. В отличие от других классов систем в социальных системах роль самоорганизации доступна прямому наблюдению. [15]

Страницы: 1 2 3 4