Cтраница 1
Самооценка человека во многом зависит от его оценки другими людьми. [1]
Другая причина возникновения отрицательных эмоций связана с возможным снижением самооценки человека или же со снижением его оценки другими людьми. Она лежит в структуре личности. [2]
Знание этого правила отвечает на вопрос: чем определяется уровень адекватности обыденной самооценки человека. [3]
Между этими формами реакций существует тесная связь - в их основе лежат низкие самооценки человека. [4]
Я уже говорил, что долги и отсутствие ощущения финансовой безопасности могут подорвать финансовую самооценку человека. Другими словами, если вы испытали слишком много финансовых неудач или чувствуете себя загнанным в угол необходимостью найти работу и обрести уверенность в своей платежеспособности, ваша финансовая самооценка может сильно поколебаться. То же самое может произойти с детьми в академическом плане, если их убедить в том, что они не так умны, как кто-то другой. Если бы не поддержка отца, я бы бросил школу, не доучившись, потому что никому не нравится, когда его выставляют глупцом. Я знал, что я не глуп, но мне скучно и неинтересно изучать предлагаемые предметы. Тем не менее плохие отметки в школе все равно начали разъедать мою академическую самооценку. [5]
Лири ( тест № 2 для заполнения пунктов 2.2 - 2.5), позволяющий исследовать как самооценку человека, так и представления о нем других членов коллектива. Полученные результаты характеризуют направленность основных притязаний личности. Самооценку личности резервиста полезно сравнить с внешней оценкой по той же методике. [6]
По мнению авторов Краткого психологического словаря, именно она во многом определяет взаимоотношения с окружающими, критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам. Будучи ядерным качеством, самооценка человека зависит от множества факторов. [7]
Всматриваясь в другого человека, сравнивая себя с ним, он замечает в себе то, что вначале находит у других, и только таким путем осознает качество своих поступков, учится понимать свои возможности, определять место в структуре различных групп и коллективов. Не менее важно для самооценки человека отношение к нему окружающих, их положительные или отрицательные реакции на его поступки, образ мыслей. Иначе говоря, человек смотрит на себя глазами общественности, хотя он может искренн. [8]
Не соответствующее этому подходу отсекается, соответствующее усиливается и сохраняется до тех пор, пока не изменится отношение человека к самому себе. Однако из этого не следует делать вывод, что невозможность адекватной самооценки человека носит абсолютный характер. Ведь реальная жизнь требует трезвого подхода к своим возможностям, и потому человек в узких пределах, ограниченных практикой, может ориентироваться в себе с достаточной степенью достоверности. [9]
Абсолютно прав товарищ Сталин: Кадры решают все. Это происходит потому, что чувство лидера коренится в самооценке. Только высокая личная самооценка может воспитывать лидера. Христианство опускает самооценку человека. [10]
Кроме функциональных, добавленная ценность торговой марки имеет эмоциональные основания. Покупая автомобиль марки Mercedes, человек не просто приобретает средство передвижения, но заявляет о своем статусе. Большинство наручных часов достаточно надежны, поэтому в процессе принятия решения покупатель почти не принимает во внимание функциональные соображения. С помощью торговых марок покупатели демонстрируют окружающим. Потребитель выбирает те торговые марки, которые, как он считает, отвечают его потребностям. Но, согласно теории мотивации А. Маслоу, в современном обществе изобилия эти потребности не только имеют физическую и экономическую основу, но определяются также самоактуализацией и самооценкой человека, поиском смысла принадлежности к той или иной группе. [11]
Теперь кратко осветим вопрос о месте ректора в системе управления вузом. Здесь, наверное, будет нелишне изложить представления автора об особенностях его труда, о требованиях, которые предъявляются к нему как первому руководителю высшего учебного заведения. Речь здесь, разумеется, не идет о строгом описании всего круга обязанностей и полного перечня требований, которым должен удовлетворять ректор. Сугубо нестандартное, творческое содержание деятельности вуза и связанный с этим характер труда его первого руководителя исключают необходимость и возможность рецептурных подходов. Мы попытаемся обратить внимание читателя лишь на своеобразие условий, в которых протекает его деятельность. При этом, возможно, не удастся избежать известной субъективности в изложении этой темы. Да и трудно требовать строгой беспристрастности от человека, посвятившего этой работе почти всю свою трудовую жизнь. Если, действительно, автору не удастся избежать субъективности оценок и суждений об этом предмете, заранее успокою себя и читателя соображением, что самооценка человека относительно той или иной профессии и своего места в ней и сама по себе может оказаться небезынтересной для иного наблюдателя. [12]