Сбор - факт
Cтраница 2
Процесс научного познания, как известно, проходит три этапа: живое созерцание реальной жизни, сбор фактов, их первичная статистическая обработка; абстрактное научное мышление; новое возвращение к практике с целью улучшить ее, изменить в нужном направлении. Иными словами, на первом этапе познанИя анализируется факторы и события реальной жизни; на втором этапе вырабатываются теоретические положения И принципы; на третьем этапе принимаются решения и вырабатывается экономическая политика. [16]
Но всегда, когда принимается решение о проведении проверки, следует учитывать возможность применения того или иного метода сбора фактов и иметь уверенность в том, что его применение позволит получить новые ( более точные) данные, которые будут способствовать проверке ранее сделанных выводов. По сути решение об осуществлении проверки научного объяснения принимается лишь в том случае, когда речь идет о проверке в узком смысле слова. Проверка в широком смысле слова осуществляется независимо от воли исследователя, и результаты такой проверки научного объяснения могут быть объективнее и иметь долговременное значение. [17]
 |
Критическая концентрация мицеллообразования ( ККМ и степень агрегирования ( п нескольких поверхностно-активных веществ с добавлением и без добавления соли. [18] |
Вероятно, основной причиной неудовлетворительности результатов исследований термодинамических аспектов поведения мицелл является исключительное богатство этой отрасли, разнообразие составляющих и воздействующих на них факторов, что открывает большие возможности сбора интересных и полезных фактов. За этим может последовать разработка корреляций. [19]
Сообщите, что вы сейчас занимаетесь сбором фактов, после чего обязательно проинформируете СМИ. И именно так и поступите. [20]
Экономическая наука была переосмыслена как последовательно эмпирическая, преимущественно дескриптивная ( описательная) отрасль знания, нацеленная на сбор фактов, изучение конкретного опыта хозяйствования в его историко-культурном разнообразии, выявление исторических аналогий и эмпирических зависимостей. [21]
Необходимо отметить, что работа на этой стадии включает в себя как логические, так и интуитивные действия и требует больше беготни, чем размышлений в кресле. Новички в области методологии проектирования обычно впадают в одну и ту же ошибку: на этой стадии они слишком много занимаются спекулятивными размышлениями и не осознают необходимости сбора фактов прежде, чем можно будет принимать важные решения, и прежде, чем им самим станет ясно, чего они хотят. Навыками работы на этой пред-проектной стадии гораздо легче овладевают лица, имеющие опыт в таких областях, как журналистика, научно-исследовательская работа, статистический анализ данных, чем люди, получившие специальную подготовку по проектным специальностям, - инженеры, архитекторы, художники-конструкторы, градостроители и пр. Проектировщикам часто приходится многому разучиваться, чтобы приобрести свободу, гибкость и широту взглядов, которые нужны до того, как будут приняты проектные решения, и до того, как станет целесообразно приниматься за что-либо похожее на окончательную проработку конструкции. [22]
Эмпирические исследования часто оказываются включенными в контекст теоретического объяснения, а последние могут опираться или не опираться на факты, добытые эмпирическим путем. Для самого процесса сбора фактов необходимо наличие определенной теоретической базы, гипотез, способствующих соответствующей интерпретации фактов. В ходе конкретного ис-сцедования теории развиваются, создаются предпосылки для нового уровня объяснения эмпирического материала. [23]
Большое значение имеет также статистический метод установления корреляций или ковариаций между отдельными явлениями. С помощью этого метода выясняют отношения между явлениями, а не только их структуру, как в случае средних величин. Выборочный же метод статистического наблюдения представляет собой сокращенную процедуру сбора фактов. При его использовании рассматриваются не все факты данного вида, как это делается при применении других статистических методов, а лишь некоторое небольшое число фактов, на основании чего делаются соответствующие о них заключения, которые распространяются на все остальные факты. [24]
Применительно к теории научной информации преобладающее большинство этих требований выполняется полностью. Тем не менее нельзя считать теорию научной информации уже достаточно разработанной. Теория научной информации находится в начале своего становления и переходит от этана сбора фактов и их обобщения к этапу анализа фактов и выявления основных закономерностей, присущих изучаемому предмету. Этот путь неизбежно проходит любая новая отрасль науки. Результаты, которые достигнуты новой дисциплиной за короткий период ее становления, говорят о ее необходимости и перспективности. [25]
Этапы научного подхода к решению проблемы ( часто называемого анализом хода решения) детально сформулированы многими экспертами-опе рационистами. Большинство их подразделяют процесс на четыре этапа: разработка модели ( см. определение ниже под рубрикой Этап 2), нахождение оптимального решения на основе модели, проверка этого решения, применение найденного метода к решению самой проблемы. Ход этого процесса легче понять, если первый этап подразделить на три отдельных этапа-1 - сбор фактов и воздействующих, факторе. Последующее описание имеет своей целью объяснить наиболее простым способом, как операционисты подходят к решению задач. [26]
Однако легкокрылая мысль порой опережает сбор фактов. Птица она довольно редкая и иногда очень неудобная из-за необычности и кажущейся примитивности. Как будто давно известно, ну что тут огород городить. Между тем именно элементарные мысли порой людям либо не приходили в голову, либо, как сказано выше, они бессознательно игнорируют простейшие законы бытия - своего и природы. [27]
Но для этого необходимо открыть и изучить те явления и отношения в обществе, которые заключают в себе наиболее характерные особенности этого общества как части реальной действительности. При этом необходимо постоянно иметь в виду, что задача общей социологии состоит в раскрытии диалектики общества как целостности всех общественных явлений. Нужно знать также и то, что эта целостность может быть изучена и познана лишь путем исследования более узких целостностей, представляющих собой формы, в которых обнаруживает себя общество как тотальность. По существу, научное познание в социологии движется от целостного общества к его частям, к общественным явлениям и отношениям, а от них - к целому, к обществу как тотальности. Руководствуясь таким подходом к изучению человеческого общества, социология строит свой метод, и в рамках этого метода могут различаться: методы сбора фактов, методы, упорядочения и частичного обобщения накопленных данных и методы научного обобщения. Все эти методы социология использует в процессе исследования, который охватывает ряд фаз и должен строиться таким образом, чтобы результаты исследования способствовали научному познанию общества в целом. [28]
Информация, получаемая в ходе измерений, однако, имеет важное значение не только для человека разумного, но и для машин. Необходимые для получения такой информации чувствительные элементы средств измерения называют датчиками. Каждый прибор для регулирования температуры имеет температурный датчик; в любых системах предупредительной сигнализации применяются контактные или оптические датчики. Датчиками оснащены и промышленные роботы, решающие более сложные задачи. И если информация представляет собой совокупность сведений и сообщений о вещах и явлениях, то получение информации означает нечто гораздо большее, нежели просто измерение. Любой сбор фактов и ведущееся расследование, любой опрос населения в целях изучения общественного мнения, проведение любых наблюдений, исследование событий прошлого в этом смысле являются процессом получения информации. В широком смысле слова сюда же следует отнести изучение взаимосвязей в природе и обществе или создание произведений искусства. В то же время все это свиде-тельствует об одном: нет четких границ жду получением информации и други-ми информационными процессами, такими, как хранение и обработка информации. [29]
Маркса, необходимо прежде всего знать, как он понимает человека и общество. Маркс выводит из присущих ему представлений о человеке и обществе. Маркса можно судить по тому, как он понимает социальную роль науки, какие использует способы сбора фактов и построения выводов. [30]
Страницы: 1 2