Синтезатор - речь
Cтраница 3
Вместе с тем разрабатываются синтезаторы речи и другого назначения, например для произнесения вслух прочитываемого текста. Одна из опытных систем синтеза речи, работающая в реальном времени, читает вслух напечатанный текст со средней скоростью 150 слов в минуту. Создание таких машинных систем предоставит возможность слепым слышать все, что написано в книгах, напечатанных обычным шрифтом. Синтезаторы речи являются, частью и другого оборудования, разрабатываемого с тем, чтобы создать условия, при которых слепые могли бы, программируя на ЭВМ решение различных задач, получать доступным образом информацию о выполнении поданных команд. [31]
Система речевого общения - это система будущего. Она сокращает программирование в описательной части. Такая система имеет анализаторы речи и звуковой информации. Синтезаторы речи также входят в систему. Различают синтезаторы речевых команд, звуковой мнемоники, диктанта, режима диалога. [32]
Для верхней границы ширины полосы фильтра ( 200 - 300 гц) индивидуальные обертоны не будут различаться, зато можно ясно увидеть картину изменений формант во времени. У фильтра с широкой полосой реакция настолько быстрая, что удается заметить эффект отдельных толчков воздуха, проходящих сквозь голосовую щель; этот эффект проявляется на спектрограмме как вертикальная штриховка. Ценность спектрограмм при конструировании синтезаторов речи состоит в том, что в первом приближении особенности речевых звуков, которые хорошо видны на спектрограмме, также хорошо различимы и на слух, в то время как оттенки речи, плохо заметные на спектрограмме, не очень заметны и слушателю. Таким образом, если созданный синтезатор речи обладает недостатками, то, весьма вероятно, что сравнение его спектрограмм со спектрограммами естественной речи поможет установить, в чем заключаются недостатки и как их устранить. [33]
Достоинством всех программ для умственных упражнений является использование способности компьютера овладевать вниманием детей и помогать им учиться. Ученики заинтересованы самим фактом общения с компьютером и тем, что компьютер отзывается на их действия. Многие программы поддерживают интерес детей, возбуждая их фантазию с помощью занимательных картинок, мультипликации и звуковых эффектов. Еще большую привлекательность придает им синтезатор речи. Компьютеры делают игры и головоломки более приятными, автоматически выполняя такую работу, как подготовка игрового поля, ведение счета, учет времени реакции играющего, контроль за соблюдением правил игры, сохранение позиции в случае, если игра была прервана, что позволяет позже продолжить игру с прерванного места. [34]
Для верхней границы ширины полосы фильтра ( 200 - 300 гц) индивидуальные обертоны не будут различаться, зато можно ясно увидеть картину изменений формант во времени. У фильтра с широкой полосой реакция настолько быстрая, что удается заметить эффект отдельных толчков воздуха, проходящих сквозь голосовую щель; этот эффект проявляется на спектрограмме как вертикальная штриховка. Ценность спектрограмм при конструировании синтезаторов речи состоит в том, что в первом приближении особенности речевых звуков, которые хорошо видны на спектрограмме, также хорошо различимы и на слух, в то время как оттенки речи, плохо заметные на спектрограмме, не очень заметны и слушателю. Таким образом, если созданный синтезатор речи обладает недостатками, то, весьма вероятно, что сравнение его спектрограмм со спектрограммами естественной речи поможет установить, в чем заключаются недостатки и как их устранить. [35]
Это позволило Джейн создавать более длинные тексты и писать письма. Ее друзья собираются подключить к системе синтезатор речи, чтобы помочь Джейн общаться с людьми, которые не могут читать ее сообщения. [36]
Рабочее место учащегося оснащается дисплеем - комплексом устройств, обеспечивающих предъявление зрительной и слуховой информации в удобном для человеческого восприятия виде. Такой комплекс содержит: экран на основе электронно-лучевой трубки9, позволяющей демонстрировать текст, черно-белые и цветные изображения в статике или динамике, которые предварительно кодируются в памяти ЭВМ или оперативно генерируются ею. Кроме того, может использоваться ряд внешних устройств подали зрительной информации; видеомагнитофон, диапроектор или устройство проекции изображений с микрофиш, все они управляются ЭВМ. Слуховая информация предъявляется учащемуся с помощью магнитофона, также сопряженного с ЭВМ, либо с помощью генератора, автоматически порождающего звуки с заданными характеристиками. В принципе в АОС может быть использован и синтезатор речи. Учащийся может получать информацию и из печатных материалов, АОС в этом случае указывает на экране номер страницы, главы, параграфа, задачи или упражнения. К такому комбинированному способу предъявления зрительной информации обычно прибегают при недостаточной оперативной памяти ЭВМ, используемой в АОС. [37]
При моделировании живого человека ключевое значение имеют модели походки, действий и разговора. Моделирование походки соответствует задаче перемещения из одной точки в другую с заданными характеристиками. Необходимо передать траекторию, скорость и ускорение каждой части, например руки, ноги, головы. Моделирование действия соответствует задаче взятия предмета в точке А, перемещению его в точку В по естественной траектории на другой предмет. Моделирование разговора связано с выполнением команды на произнесение конкретной фразы. Само акустическое звучание передается синтезатором речи, а мимика - синтезатором формы. Система должна анализировать фразу, разделять ее на звуки и находить соответствующее выражение лица для этих звуков. [38]
 |
Построенный компьютером график. Учитель задал два уравнения. Y 2 SIN ( X и Y SIN ( 2 X. [39] |
Некоторые дети, получившие образование в школе Беббиджа, имели серьезные физические недостатки. Но, используя специальные приборы, они были способны работать с компьютером. Мисс Байрон продемонстрировала мне программу, которая вначале выдает на экран компьютера алфавит. Далее эта программа перемещает по экрану от буквы к букве указатель, скорость движения которого регулируется. Нажимая кнопку, ученик может выбирать букву, рядом с которой расположен в этот момент указатель. Выбранные буквы помещаются в специально выделенную область экрана. Таким образом ученик набирает текст на экране компьютера. Этот текст может быть далее напечатан на бумаге, передан в другой компьютер по электронной почте или прочитан вслух с помощью синтезатора речи. [40]
До сих пор остается малоизученной и трудной для моделирования вибрация голосовых связок. В первом приближении воздушный поток из гортани представляется серией повторяющихся воздушных толчков - импульсов, если пользоваться терминологией электроники. Однако эти импульсы имеют подчас довольно сложную форму, которая сильно изменяется во времени даже у одного и того же диктора и еще более сильно - у различных дикторов. Длительность импульсов и частота их повторения также непостоянны и меняются от диктора к диктору. Некоторые исследователи полагают, что точное воспроизведение этих изменений является существенным для обеспечения естественности звучания речи. Однако доказательства этого утверждения пока еще недостаточны. Главным препятствием на пути окончательного выяснения важности отдельных параметров искусственной речи для ее естественности является громадное количество экспериментов по прослушиванию тестов, которое для этого требуется. Это обстоятельство сильно облегчает работу по сравнению с тем, что было несколько лет назад и, несомненно, что в ближайшие годы будут изготовлены довольно совершенные синтезаторы речи. [41]
Страницы: 1 2 3