Cтраница 2
По конкретным видам продукции требования к категориям качества устанавливаются через номенклатуру показателей в стандартах системы показателей качества, разрабатываемых министерством ( ведомством), головным ( ведущим) в производстве этой продукции. [16]
Нормативно-техническое и метрологическое обеспечение качества также решаются государственной системой стандартизации на основе систем стандартов, в число которых входят: государственная система стандартизации ( ГСС); система показателей качества ( СПК); государственная система обеспечения требуемой точности и единства измерений ( ГСИ); государственная система стандартных справочных данных ( ГСССД) идр. [17]
Исходная номенклатура групп показателей качества продукции для перечисленных целей выбирается в соответствии с табл. 1, с учетом классификации показателей качества, требований, предъявляемых к показателям, характерных особенностей показателей качества и различных нормативно-технических документов на системы показателей качества. [18]
Министерства ( ведомства) - изготовители продукции, отнесенной государственной аттестационной комиссией к высшей или первой категории качества, представляют в органы Госстандарта следующие материалы: копию приказа о составе государственной аттестационной комиссии; решение комиссии с информационной картой ( в трех экземплярах); свидетельство об аттестации продукции по высшей категории качества, подписанное руководителем министерства ( ведомства) или его заместителем; стандарт системы показателей качества аттестуемой продукции; стандарт ( технические условия) на аттестуемую продукцию с информационней картой расчета экономической эффективности и цен новой продукции ( для вновь освоенной продукции); карту технического уровня и качества продукции или заменяющий ее документ, предусмотренный отраслевым стандартом; заключение ВНИИ. ТЭ ГКНТ об эстетическом уровне новых видов товаров народного потребления и хозяйственного обихода; заключение органа Госстандарта по месту расположения предприятия - изготовителя аттестуемой продукции в том случае, если представитель этого органа не был включен в состав комиссии. [19]
Выпускаемые промышленностью материалы имеют стандартные характеристики. В 1965 г. была введена система показателей качества особо чистых веществ в соответствии с инструкцией по классификации высоко чистых веществ, согласно которой после индекса ос. Пользоваться и хранить особо чистые вещества надо с предосторожностью, в противном случае они могут не соответствовать указанному в паспорте классу чистоты. Надо иметь в виду, что с каждым повышением класса чистоты на одну ступень стоимость единицы массы вещества увеличивается в 10 - 100 раз. [20]
Одной из основных целей стандартизации наряду с ускорением технического прогресса и повышения эффективности использования продукции является улучшение качества продукции и обеспечение его оптимального уровня. Для достижения этих целей стандартизация решает задачи: установления требований к качеству, определению системы показателей качества, методов и средств контроля и испытаний, технических условий, повышения уровня взаимозаменяемости, обеспечение единства, и достоверности измерений. [21]
Такое разделение показателей качества на группы позволяет решать многие практические задачи. Но, самое главное, разработка системы показателей качества дала возможность количественно выражать, измерять качество продукции. [22]
Многие типовые индустриальные конструкции и детали заводского изготовления, прошедшие экспериментальную проверку и получившие широкое распространение ( оконные переплеты, двери, подоконные доски, лестничные ступени и др.), утверждены в качестве обязательных стандартов для изготовления на предприятиях строительной промышленности и применения в проектировании. В соответствии с основными положениями по установлению объектов стандартизации в строительстве предусматривается разработка ряда комплексов организационно-методических и общетехнических стандартов. Одни из них будут частями единых организационно-методических систем ( например, система показателей качества, система безопасных приемов труда), другие - самостоятельными системами. [23]
Функциональное проектирование технических систем выполняют на основе модельных режимов ( см. § 1.6), в число которых входят переходные процессы. Переходным процессом системы называется переход ее из одного установившегося состояния в другое. Моделирование переходного процесса позволяет исследовать быстродействие, точность, динамичность, колебательность и другие важнейшие свойства технической системы, регламентируемые техническими требованиями. Для численной оценки этих свойств вводится система показателей качества переходного процесса, которые наряду с показателями эффективности, характеризующими производительность, экономичность и др., являются важнейшими выходными параметрами, определяющими технический уровень и потребительские качества создаваемого технического объекта. [24]
Для ряда технических объектов последовательность перехода из одного режима работы в другой является заданной. Это означает упорядоченность нумерации множеств Х по индексу i. Одновременно этому обстоятельству соответствует некоторый приоритет во времени заданных режимов или множеств Xi. Наличие такого приоритета позволяет перейти от классификации состояния объекта к сравнению системы показателей качества. [25]
Поскольку объективная оценка качества учебника может быть сделана только в ходе его использования на занятии или дома, мы связываем воедино анализ качества занятий и учебника. Возможна также предварительная оценка качества учебника - до опыта. Методику такой оценки пока трудно предсказать. Очень часто как самому преподавателю, так и его коллегам и руководителям различного уровня, а также инспектирующим органам необходимо оценить качество работы на данном занятии или в целом по курсу, а также качество различных учебников. Для этого необходимо разработать и ввести в действие адекватную систему показателей качества для перечисленных случаев. Поскольку эти вопросы в педагогике все еще мало изучены, возникает ряд проблем, которые мы обсудим ниже. [26]