Cтраница 1
Система трудового потенциала сложна и многообразна. Она во многом незрима ( т.е. не обладает формальной схемой) и поэтому ставит перед исследователем сложные задачи. Кроме того, как всякая большая и сложная система, она обладает определенной многослойностью и координирующей ее иерархией самосозданных внутриуровневых связей и взаимоотношений составляющих ее элементов. [1]
В системе трудового потенциала существует совершенно особый элемент, оказывающий влияние на качество труда. Он является феноменом внутренней динамичности человеческой природы и может создать условия для возникновения новых элементов. С другой стороны, можно вести речь о некой идеальной силе, некотором молчащем элементе, который в данный момент никак не проявляет себя функционально. В исследуемом настоящем он проходит как тень, и в то же время мы имеем право интуитивно допустить, что он непосредственно проник в трудовой потенциал, слился с его индивидуальной природой: был функционально активен в прошлом или может оказать влияние в будущем. [2]
Особенно продуктивным является изучение системы трудового потенциала для анализа и синтеза в сфере профессионального обучения. [3]
Культура влияет на всю систему трудового потенциала, играя регулирующую, а в определенных случаях - ограничивающую роль. [4]
Принадлежность можно определить как подчинение всей системы трудового потенциала его носителю ( работнику), что позволяет отличать потенциалы различных людей. Свойство принадлежности обеспечивает индивидуальные особенности поведения, соответствие поведения индивидуальным нормам и ценностям, социальным и волевым установкам личности. Принадлежность как бы опосредует социальное и индивидуальное в работнике, его многоуровневые социальные роли. [5]
Все деформации ведут к разбалансированию и последующему разрушению всей системы трудового потенциала. [6]
В условиях инноваций на производстве в состоянии творческого подъема ( активизации творческого элемента) вся система трудового потенциала подчинена ему. Человек может забыть о своем возрасте, здоровье, нормах и обычаях, нравственных доминантах, необходимости заработка и т.п. Происходит отбор самого необходимого для наиболее успешного осуществления работы. Элементы компонуются целерациональным способом: активизируется необходимое и приглушается то, что может помешать. Так, при многих видах работ необходимо приглушить эмоциональные элементы. [7]
Таким образом, самосовершенствование - это сознательное овладение теми знаниями, навыками труда, которые позволяют личности более активно реализовать свои творческие потенции и всю систему трудового потенциала. [8]
Мерность трудового потенциала делает более понятным процесс его постоянной реорганизации. Система трудового потенциала человека время от времени меняется, структурно перестраивается в зависимости от задач, стоящих перед работником или обществом. Это процесс своеобразного приведения меры своего потенциала в соответствие с мерой, требуемой изменившимися внешними и внутренними условиями деятельности человека, когда возникает противоречие между функционированием и развитием. С каждой исторической эпохой мера ресурсов и возможностей людей в чем-то расширяется, в чем-то уменьшается. [9]
Для каждого вида работ существует своя оптимальность трудового потенциала занятого на нем человека. Это не означает невозможности дальнейшего развития каких-либо элементов системы трудового потенциала. Оно говорит лишь о том, что существует предел гармонии, взаимного соответствия. [10]
Объяснить каждый из элементов можно только целым, ибо целое больше частей вследствие возникающих между ними связей и взаимодействий. Какой-то из элементов вне целого - уже иной объект, с иными характеристиками, так как элементы в системе трудового потенциала выражают именно его и приобретают специфические для него свойства. Этим объясняется различие проявлений людей в разных обстоятельствах. Но изучение и элементов, и всего трудового потенциала работника в целом осуществляется одновременно: выделяя элементы, мы анализируем их как элементы данного трудового потенциала, а в результате синтеза в процессе его реализации в системе производства трудовой потенциал выступает как диалектически расчлененное целое, состоящее из элементов. [11]
Возникают серьезные сложности в развитии и реализации трудового потенциала, отрицательно влияющие на практические решения, принимаемые личностью. Человеку приходится заново утверждаться как личности, как работнику. Это порождает противоречия, усложняющие и отягощающие процесс вписывания в новую среду, в крайних своих проявлениях приводящие к конфликту всей системы трудового потенциала и к поведенческим деформациям или фактической изоляции работника в изменившейся среде, нередко выражающиеся в криминализации способов реализации трудового потенциала, потере работы или нежелании работать. [12]