Курсовая система

Cтраница 4

Противники ее говорили, что курсовая система построена на подстегивании студентов и обставлена крайней регламентацией; она не учитывает индивидуальных особенностей студентов. Курсовые экзамены не служат стимулом к серьезным и последовательным занятиям, поощряя лишь усвоение на короткий срок учебного материала. Взамен курсовой системы вновь предлагалась предметная. По мнению сторонников предметной системы, она должна была развязать инициативу и самостоятельность студентов в учебной работе, повысить их ответственность. [46]

Здесь следует сделать некоторое отступление. После реформ 1905 г. в высших технических учебных заведениях была в корне изменена система преподавания. Вместо курсовой системы была введена предметная, которая дала возможность предъявлять к студентам более высокие требования и вместе с тем расширить преподавание и повысить его научный уровень. Это обстоятельство, с одной стороны, благоприятно повлияло на качество подготовки студентов, с другой же - очень тяжело отразилось на их успеваемости: не только средние студенты, но даже лучшие не могли выполнить в срок все требуемые программой курсов работы. [47]

В высших учебных заведениях дореволюционной России была принята курсовая система обучения. Однако периодически она подвергалась критике как со стороны ученых, так и со стороны студентов. Главным недостатком курсовой системы считалась ее жесткость, связанная с необходимостью ежегодной сдачи экзаменов и неизбежным второгодничеством для тех, кто с этим не справлялся. [48]

Курсовые системы типа КС предназначены для определения и указания курса самолета и углов его разворота, а также для указания пеленгов и курсовых углов радиостанции. Режим ГПК является основным режимом. Благодаря стабилизации гироузлов по крену в курсовых системах КС исключена карданная погрешность при кренах самолета. [49]

Курсовые системы типа КС ( рис. 5.14) предназначены для определения и указания курса самолета и углов его разворота, а также для указания пеленгов и курсовых, углов радиостанции. Режим ГПК является основным режимом. Благодаря стабилизации ги-роузлов по крену в курсовых системах КС исключена карданная погрешность при кренах самолета. [50]

Геометрические соотношения для доп-плеровского координатора. [51]

Как известно, ДИСС формирует напряжения, пропорциональные Vn и Осн. Для определения параметров рассогласования, характеризующих линейное отклонение центра масс УО от опорной траектории и оставшуюся дальность, помимо ДИСС координатор должен содержать курсовую систему, измеряющую курсовой угол IJ. [52]

Таким образом, предметная система в конечном счете ослабила организующее и руководящее начало высшей школы, в значительной мере пустив подготовку студентов на самотек. Поэтому после Великой Октябрьской социалистической революции, когда возникла необходимость планирования подготовки специалистов в соответствии с задачами строительства советского государства, предметная система в вузах была отменена. Кроме того, следует учесть, что после революции в высшую школу пришла молодеж-ь из рабочих и крестьян, во многих случаях не имевшая среднего образования и нуждавшаяся в четкой организации планомерной учебной работы и помощи преподавателей. Этим требованиям больше отвечала курсовая система, которая и была введена в советской высшей школе с коренным изменением при этом содержания и организации учебного процесса в духе требований социалистического строительства, с развитием делбэых товарищеских отношений между студентами и преподавателями, что придало этой системе совершенно новый педагогический характер и устранило свойственные дореволюционным условиям недостатки. [53]

Более сложный случай комплексирования заключается в объединении в КИУ нескольких ИУ, имеющих одинаковое назначение, но отличающихся одно от другого по точности. При этом вместо вычисления среднего арифметического необходимо вычислять среднее взвешенное, причем соотношение весовых коэффициентов обратно пропорционально соотношениям дисперсии компонентов. При этом избыточная информация компонентов обрабатывается таким образом, чтобы проявились только положительные свойства компонентов и не проявлялись их отрицательные свойства. Примером комплексной измерительной системы со взаимодополняющими характеристиками компонентов является навигационная курсовая система, предназначенная для определения истинного курса самолета, содержащая магнитоиндукционный компас, радиокомпас, гирополукомпас, астроориентатор, допплеровский измеритель угла сноса. [54]

Упрощенная функциональная схема комплексированной системы на основе МПВУ. [55]

Система ввода данных от РСБН и датчиков воздушных сигналов построена на основе приоритетных прерываний. После окончания очередного цикла измерений возбуждается триггер запроса прерываний Тг1, выход которого подключен к входу схемы приоритетных прерываний с высшим приоритетом. Эта схема посылает в ЦП сигнал запроса прерываний, по которому происходит останов основной программы или подпрограммы обработки данных от измерителя воздушной скорости и курсовой системы. ЦП вырабатывает сигнал разрешения прерываний. По этому сигналу в схеме управления, выполняющей функции системного контроллера, с учетом адресов Ga и RGD формируются строб-импульсы, переводящие трех-стабильные схемы буферных регистров RGa и RGD из состояния высокого импеданса в рабочее состояние. В результате этого измеренные значения азимута и дальности передаются на шину данных МПВУ. [56]

Страницы: 1 2 3 4