Cтраница 1
Социальная ситуация в республике, как и в целом по Российской Федерации, складывается достаточно противоречиво. Особенно наглядно это проявляется при рассмотрении складывающихся денежных доходов населения. С одной стороны, рост общего уровня денежных доходов населения, с другой - нарастание процессов социальной поляризации. [1]
Неблагоприятная социальная ситуация, сложившаяся в США в начале 60 - х годов привела к объединению усилий федерального правительства, бизнеса и некоммерческого сектора для социальной и экономической адаптации угрожаемого социального слоя 1: 0 людей с низким достатком, безработных, цветных. [2]
Какие социальные ситуации благоприятствуют возникновению и развитию социальных движений. Может ли каждая из этих ситуаций в отдельности вызвать социальное движение. Какая из ситуаций может считаться наиболее важной при формировании движения. [3]
Идеология Социальная ситуация в значительной степени усугублялась идеологическим курсом, который формировался постепенно, впрочем не меняя основного вектора. [4]
В социальной ситуации при наиболее общем подходе можно различить три тесно взаимосвязанных типа сред: человеческую, духовную и вещную. Каждой из них свойственны свои характеристики. Человеческая среда не сводима к трудовому коллективу, семье, дружеской группе и прочим относительно устойчивым образованиям. Вместе с тем нельзя не видеть, что внеколлективное поведение личности явно недостаточно привлекает внимание психологов. Понятно, что нельзя отождествлять все человеческое окружение, с одной стороны, и коллектив, с другой. [5]
Среди типичных социальных ситуаций межличностного взаимодействия следует выделить так называемые трудные, или стрессовые. Стрессовая ситуация - это ситуация, которая становится для человека, переживающего или воспринимающего ее, причиной стресса или тревоги. [6]
Распад уже сложившейся социальной ситуации развития и возникновение новой есть основное содержание кризисных периодов развития. Этот анализ предполагает выявление ряда важных моментов: а) характеристику уже сложившейся социальной ситуации развития, ее основных внутренних противоречий; б) процесс становления в ее недрах новой социальной ситуации развития; в) анализ основных психических новобразований, возникающих в этот период. [7]
Кардинально изменяется социальная ситуация развития. [8]
Перед лицом социальной ситуации социолог-советник должен понять всю ее полноту: завод, епархия, деревня, район. До того как интерпретировать реальность, ее надо тщательно изучить. Возможно, что затем она будет интерпретирована в свете социологических теорий и приобретет свой научный язык, который станет почти непонятным человеку действия. Но последний очень хорошо знает свои проблемы, учреждения, ситуации; он их видит каждый день и кричит о педантизме и шарлатанстве, если социология употребляет слова, которые он не понимает, применительно к ситуации, которую, по его мнению, он знает лучше. [9]
Вместе с тем новая социальная ситуация вызвала к жизни новые направления в области молодежных исследований: проблемы молодежных рынков труда, возможной безработицы ( сегодня это проблема более старших и менее образованных возрастных групп), проблемы социальной защиты молодежи и молодых семей. [10]
Обращение к понятию социальная ситуация развития при обсуждении вопросов изменения и развития личности в условиях соматического заболевания ставит перед нами задачу уточнения самого содержания этого понятия, его дифференциации с другими, сходными по значению понятиями. Прежде всего необходимо обратиться к представлению о социально-психологической ситуации или, точнее, социально-историческом образе жизни. В литературе мы часто находим использование этих понятий как идентичных. [11]
Рассмотрим следующий компонент социальной ситуации, в кот-рой возникло такое массовое явление, как реклама. Чтобы в оптимальные для производства сроки информация о товаре, услуге доходила до максимально возможного числа потребителей, были необходимы соответствующие рекламоносители. [12]
Еще одна классификация социальных ситуаций различает три уровня общения в зависимости от степени личностной вовлеченности участников в преобразование отношений ( см.: Головаха Е.И., Панина Н.В. Психология человеческого взаимопонимания. [13]
Педагогические выводы из социальной ситуации, сформулированные более чем два тысячелетия назад, имели такое большое влияние, столь ясно и логично описывали результат разделения общества на трудящиеся и праздные классы, что заслуживают специального рассмотрения. Согласно им человек занимает самое высокое место в иерархии всего сущего. Его строение и функции сродни растениям и животным: человек питается, размножается, двигается. Отличает человека мышление, благодаря которому он может созерцать мироздание. [14]
Следовательно, структура социальной ситуации развития задается актуальной деятельностью субъекта в данном социальном пространстве. Человек как творец жизни, собственного развития идет навстречу миру в своем познании этого мира. Он строит свой образ мира, элементы которого модифицируют для него наличную актуальную ситуацию. Можно было бы отметить далее, что в процессе деятельности, ориентированной на познание мира, субъектом в данной наличной ситуации строится собственная социальная ситуация развития; это творческий акт самоопределения себя в мире. [15]