Cтраница 2
Деловые игры позволяют с помощью моделирования и имитации процессов выйти на анализ и решение сложных практических проблем, обеспечить формирование культуры мышления, управления, рост мастерства общения, инструментальное обогащение управленческих навыков. [16]
Деловые игры проводятся, как правило, в четыре последовательно осуществляемых этапа. [17]
Деловая игра представляет собой групповое упражнение по выработке последовательности решений в искусственно созданных условиях, имитирующих реальную производственную обстановку; это ветвь имитационного моделирования, являющегося одним из способов воспроизведения и изучения проблем управления там, где разные интересы и разные ресурсы увязаны в одной системе. [18]
Деловые игры являются хорошей школой управления. В ходе проведения игр руководители совершенствуют свои навыки в принятии решений и координации своей деятельности. Исполнение слушателями ролен различных руководителей позволяет им более широко представить себе задачи управления и правильнее оценить свое место в системе управления. [19]
Деловые игры, которыми занимаются слушатели - это прообраз их будущей рабочей деятельности. [20]
Деловая игра облегчает понимание ее участниками взаимосвязи функций и частей системы, характера ее коммуникации с окружающей средой, развивает умение принимать решения в условиях неопределенности и повышенного риска, учит согласованию частных, локальных интересов системы на основе приоритета более общих, усвоению навыков сотрудничества в ходе подготовки и принятия решений. Присущий игре дух состязательности и стремление получить признание среди своих коллег поощряют слушателей к возможно более полному использованию в процессе обоснования и принятия решения накопленных ими знаний и опыта. [21]
Деловые игры улучшают качество принятия решений, что дает ощутимый экономический эффект. Понятно поэтому, что игры приобретают растущее значение в подготовке управленческого персонала, в обучении слушателей определенным навыкам. [22]
Деловые игры - коллективная игра ( обычно с компьютером), включающая разбор учебного примера, в ходе которого участники игры получают роли в игровой деловой ситуации и рассматривают последствия принятых решений. [23]
Деловые игры, которые иногда несправедливо считают только разновидностью экспериментальных методов, являются синтезом достоинств всех методов исследования. [24]
Деловые игры являются средством изучения и анализа производственно-хозяйственных систем и предназначены для выработки и принятия управленческих решений. [25]
Деловые игры выгодно отличаются от других методов обучения тем, что позволяют учащимся быть причастными к функционированию таких систем, дают возможность им как бы прожить некоторое время в изучаемой в лабораторных условиях организационно-производственной системе. При этом следует подчеркнуть, что деловые игры не подменяют традиционные методы обучения, а рационально их дополняют. [26]
Деловая игра рассчитана на специалистов по оптовой торговле и ресурсосбережению. В ее основу заложена возможность дифференциации цен на продукцию производственно-технического назначения в зависимости от полезности эффекта у разных потребителей. [27]
Деловая игра Маневр возможна в двух вариантах. [28]
Деловая игра рассчитана на специалистов материально-технического снабжения различных отраслей. [29]
Деловая игра проводится в девять этапов. [30]