Cтраница 2
На рис. 10.15, а и б показано, что социальное слежение может включать параллельные или парные виды деятельности, как при подражании или строевой подготовке, либо последовательно связанные виды деятельности, как при речевом общении. Оно может состоять из регуляции посредством положительной обратной связи, когда два субъекта дополняют друг друга, или посредством отрицательной обратной связи, когда они опровергают или оказывают сопротивление друг другу. Социальное слежение может быть компенсаторным, когда один субъект корректирует недостатки другого, или дополняющим, когда один субъект дополняет и продолжает действия другого. [17]
Для каждого из субъектов необходима прямая сенсорная обратная связь от движений, включенных во взаимодействие. Конечная обратная связь ( так называемая Обратная связь от обучения, знание о результатах, или подкрепление) неэффективна при обучении совместным взаимодействующим движениям при социальном слежении или командном обучении. [18]
Интегрированная система обратной связи от совместных действий двух или более взаимодействующих субъектов ( получаемая путем объединения ошибок или сенсорных индикаторов правильных совместных движений) сама по себе не является эффективной при определении точности социальной деятельности и обучения. Для каждого из субъектов необходима прямая сенсорная обратная связь от движений, включенных во взаимодействие. Конечная обратная связь ( так называемая обратная связь от обучения, знание о результатах, или подкрепление) неэффективна при обучении совместным взаимодействующим движениям при социальном слежении или командном обучении. [19]