Cтраница 3
Развитие подобных взглядов представляется весьма полезным, хотя и несколько односторонним, так как при этом учитывается лишь один из факторов, влияющих на диффузию, а именно сила междуатомных взаимодействий. Несомненно, такое толкование может помочь при качественной оценке величины коэффициента диффузии. [31]
![]() |
Зависимость силы фототока от длины волны в области селективного фотоэффекта.| Роль направления колебаний для величины селективного фотоэффекта. [32] |
Подтверждение подобного взгляда можно было бы видеть в том обстоятельстве, что явление селективного фотоэффекта сильно зависит от направления поляризации света и угла падения. Наоборот, при повороте плоскости поляризации на 90 ( Ех) селективный эффект исчезает. [33]
![]() |
Сравнение экономической эффективности-системы солнечного теплоснабжения и трех других отопительных систем. [34] |
А ведь подобные взгляды могут коренным образом измениться в ближайшие несколько лет. [35]
Думается, подобные взгляды правомерны и неправомерны одновременно. [36]
Разоблачая ошибочность подобных взглядов, Ленин указывал, что объективное положение вещей выдвинуло на очередь борьбу не за народное представительство, а за создание условий, при которых нельзя было бы разогнать или распустить народное представительство. [37]
Убедительная критика подобных взглядов содержится во многих работах советских авторов. В частости, представляюкя весьма точными выводы Л.Л.Собчака, подчеркивающего, что внутрихозяйственные отношения но своей природе не являются стоимостными, а при организации внутреннего хозрасчета к ним применяется лишь стоимостная форма, благодаря которой обеспечивается необходимый учет и сопоставимость резулыагов дсякмьносги внутренних подразделений, контроль рублем и материальное стимулирование. Возможность использования стоимостной формы во внутрихозяйственных отношениях объясняется тем. [38]
Практическое значение подобного взгляда на дидактический процесс очевидно; ведь при этом перед учителем, перед обучающими, и, во всевозрастающем объеме, перед обучаемыми открывается широкий спектр возможностей освоения данного процесса. Если учитель представляет себе, каким образом связаны между собой дидактические понятия, как они детерминированы и каким законам подчиняются, то тем самым расширяются его поле деятельности и его возможности эффективно руководить этим процессом. [39]
В борьбе против подобных взглядов наглядно можно было продемонстрировать, какое громадное значение для выработки правильной тактики классовой борьбы имели экономические исследования Маркса. В данном случае с помощью аргументов нового экономического учения было важно развенчать лживую теорию о том, будто цены товаров определяются уровнем заработной платы, теорию, подрывавшую боевой дух рабочего класса и внушавшую ему мысль о необходимости смириться со своим положением. [40]
Но с подобным взглядом на субъект истории были согласны далеко не все. Так, немецкий социолог и философ Пауль Барт ( 1858 - 1922) в книге Философия истории как социология ( русск. [41]
К счастью, подобные взгляды существовали недолго. [42]
Конференция квалифицирует поэтому подобные взгляды Троцкого и его единомышленников, как социал-демократический уклон в нашей партии в основном вопросе о характере и перспективах нашей революции. [43]
Феврие и др. Подобных взглядов придерживаются и прагматисты. [44]
Основное требование сторонников подобных взглядов заключается в ограничении деятельности правительства во всех областях. [45]