Cтраница 3
Корень мак - содержится в глаголах, имеющих значение погружать в жидкость: макать сухарь в чай, обмакнуть перо в чернила. Корень мок - содержится в глаголах со значением пропускать жидкость: вымокнуть под дождем, промокнуть написанное. Правило распространяется на производные слова: макание, промокательная бумага, непромокаемый плащ. [31]
Корень мак - содержится в глаголах, имеющих значение погружать в жидкость: макать сухарь в чай, обмакнуть перо в чернила. Корень мок - содержится в глаголах со значением пропускать жидкость: вымокнуть под дождем, промокнуть написанное. Правило распространяется на производные слова: макание, промокательная бумага, непромокаемый плащ. [32]
Левая - иностранная часть словарной статьи начинается со слова, выделенного в основном тексте урока. Если это слово является корневым, оно дается после порядкового номера с отступом, выделяется жирным шрифтом. После него с тем же отступом даются производные слова этого же корня. Если слово, выделенное в основном тексте урока, не является корневым, оно дается после порядкового номера светлым шрифтом без отступа. От этого слова идет вертикальная линия со стрелкой, которая указывает его место в словообразовательном ряду. Таким образом, все слова данной статьи образуют словоббразовательный ряд. [33]
Словарь включает все подлежащие активному усвоению слова и выражения. Слова снабжены переводом и сопровождаются примерами, иллюстрирующими их употребление. Кроме того, приведены необходимые для расширения словарного запаса синонимы или антонимы, производные слова, фразеологические сочетания. [34]
Сам Бернулли объясняет это выражение достаточно определенно - искусство предположений - это искусство возможно точнее измерять вероятности вещей... Терминология, использующая производные слова стохастика, в теории вероятностей возникла, по-видимому, по инициативе Борткевича в начале XX века. [35]
Производные слова образуются преимущественно путем прибавления к корням префиксов ( приставок) и суффиксов. В отдельных случаях английское слово может иметь две приставки и два суффикса. Поэтому, как правило, производные слова представляют собою двухсложные или многосложные слова. [36]
Особое внимание уделяется расширению потенциального словаря. В связи с этим в каждом разделе имеются упражнения на узнавание и верную интерпретацию интернациональных слов. Имеется серия упражнений, направленных на овладение словообразовательными элементами. Включенные в учебник 19 элементов наиболее типичны для сферы профессионального общения будущих инженеров. Эта серия упражнений заканчивается микротекстом, содержащим изученные ранее производные слова, построенные по отработанной словообразовательным моделям, значение которых студент должен вывести из известных ему значений основы и аффикса. [37]