Cтраница 2
Если контекстное меню не предлагает никаких вариантов исправления ошибки, щелкните на неправильно написанном слове и исправьте ошибку сами. [16]
В средневековой письменности ( греческой, славяно-русской и др.) - надстрочный знак различной формы над сокращенно написанным словом или над буквой, употребленной в знач. В древних славяно-русских рукописях слова, обозначающие священные предметы, обычно писались сокращенно под титлом. [17]
К счастью в данном случае для таких сомнений нет оснований и перед нами хороший пример оригинального, увлекательно написанного Слова о полимерах, автором которого является всемирно известный английский специалист, один из творцов кинетической теории высокоэластичности - краеугольного камня науки о полимерах. [18]
Не исправляют опечатки и ошибки в цитатах из произведений печати, современных выпускаемому изданию, помещая после неверно написанного слова ( словосочетания) вопросительный знак в круглых скобках или правильно написанное слово ( словосочетание) в прямых скобках. [19]
Вместе с пониманием великой силы слова приходит и чувство ответственности перед обществом, перед народом за каждое сказанное или написанное слово. [20]
С другой стороны, физика полупроводников до сих пор - весьма лабильная отрасль знаний, где не все еще утряслось ( в смысле основ науки) и где однажды написанное слово весьма и весьма быстро стареет. Смит, как нам кажется, сумел найти золотую середину, ограничив материал книги таким образом, что в ней нашло отражение почти все действительно основное среди новых идей и фактов, выявленных при экспериментальном и теоретическом исследовании полупроводников. Уровень изложения теоретических вопросов весьма подходит для учебника. [21]
Не исправляют опечатки и ошибки в цитатах из произведений печати, современных выпускаемому изданию, помещая после неверно написанного слова ( словосочетания) вопросительный знак в круглых скобках или правильно написанное слово ( словосочетание) в прямых скобках. [22]
Лентой заклеивают неправильно написанное слово или строку, а затем пишут правильно. [23]
Телеграфировать живую речь - есть ли в этом смысл. Передавать по телеграфу написанное слово - это еще понятно, но можно ли телеграфными методами передать живое слово, которое произносится и быстро, и медленно, и высоким голосом, и низким, да еще с характерной интонацией. [24]
Первая часть самоучителя знакомит с немецким произношением. Поскольку настоящий учебник является самоучителем, авторы исходят из написанного слова, из буквы, и излагают сведения по произношению как правила чтения. Одновременно учащиеся усваивают правила письма. Немецкие звуки сравниваются с соответствующими русскими звуками. [25]
Язык не может существовать без звуковой формы. Каждое слово языка, все грамматические изменения слова выражаются звуками или звукосочетаниями. Произнося или прочитывая написанное слово и предложение вслух, мы произносим звуки или сочетания звуков. Даже и в том случае, когда мы читаем написанное слово про себя, мы воспроизводим его хотя и мысленно, но в звуковой форме. [26]
Язык не может существовать без звуковой формы. Каждое слово языка, все грамматические изменения слова выражаются звуками или звукосочетаниями. Произнося или прочитывая написанное слово я предложение вслух, мы произносим звуки или сочетания звуков. Даже и в том случае, когда мы читаем написанное слово про себя, мы воспроизводим его хотя и мысленно, но в звуковой форме. [27]
С внутренним диалогом связана так называемая телефонная позиция тела. Одна рука касается щеки, указательный палец направлен к уху, средний палец под носом, а большой палец под подбородком. Люди, которые мыслят в основном внутренним диалогом, обычно читают, повторяя написанное слово в своем диалоге. Это очень медленный и неэффективный способ чтения по сравнению с визуальной стратегией, которая переводит слова в картинки гораздо быстрее, чем вообще возможно при внутреннем диалоге. [28]
Язык не может существовать без звуковой формы. Каждое слово языка, все грамматические изменения слова выражаются звуками или звукосочетаниями. Произнося или прочитывая написанное слово и предложение вслух, мы произносим звуки или сочетания звуков. Даже и в том случае, когда мы читаем написанное слово про себя, мы воспроизводим его хотя и мысленно, но в звуковой форме. [29]
Язык не может существовать без звуковой формы. Каждое слово языка, все грамматические изменения слова выражаются звуками или звукосочетаниями. Произнося или прочитывая написанное слово я предложение вслух, мы произносим звуки или сочетания звуков. Даже и в том случае, когда мы читаем написанное слово про себя, мы воспроизводим его хотя и мысленно, но в звуковой форме. [30]