Cтраница 1
Словообразование осуществляется по строго регламентированной системе суффиксов и префиксов, характерной для индосвроп. [1]
Словообразования в сновидениях напоминают таковые же при паранойе; они играют известную роль и в истерии и в навязчивых представлениях. Филологические фокусы детей, иногда относящихся к словам, как к вещам, изобретающих новые языки и искусственные словообразования, образуют здесь общий источник как для сновидений, так и для психоневрозов. [2]
Словообразование: Сложные имена существительные. [3]
Разделы словообразования изучаются в том же порядке. [4]
Элементы словообразования даются только в тех случаях, когда они точно установлены. Они помещены вслед за основным латинским словом словарной статьи в квадратных скобках. [5]
Разделы словообразования изучаются в том же порядке. [6]
Применение произвольных словообразований не допускается. [7]
В словообразовании часто встречаются сокращения. Это усечение слова, а также часть слова или целое слово, образованное путем такого усечения. Такая сокращенная запись слов используется с целью сокращения объема текста, что обусловлено стремлением в его минимальном объеме дать максимум информации. [8]
В словообразовании глагола большую роль играет префиксация. Различаются ударные и безударные глагольные приставки. Перечисленные приставки обычно сохраняют свой безударный характер и в отглагольных именах. [9]
Исходя из словообразования ( осциллум - колебание, графо - пишу, скопео - смотрю), осциллограф служит для записи ( фотографирования) кривых исследуемых колебаний, а осциллоскоп - для их наблюдения. Однако в практике тот и другой обычно называют осциллографом. [10]
В разделе Словообразование говорится о важности понимания значения глагольных приставок, изменяющих часто смысл глагола. При отсутствии в словаре искомого глагола с отделяемой приставкой нужно установить отдельно значение глагола и значение приставки. [11]
Тема: Словообразование путем сложения слов ( Разд. [12]
Руководствуясь правилами словообразования, определите в следующих предложениях, какие грамматические функции выполняют выделенные жирным шрифтом слова и какие слова являются у них общими корневыми словами. [13]
Выучите правила словообразования, данные в уроке, и выполните упражнения I и II на стр. [14]
Этот способ словообразования в современном немецком языке является продуктивным. [15]