Cтраница 2
Нами была поставлена задача поиска статистических связей между объективными факторами сложности оперативных задач, решаемых по мнемосхеме, и характеристиками глазодвигательного поведения испытуемых, в том числе в разных фазах решения [58], а также общими результатами ( эффективностью) решения: временем решения и числом ошибок. Самостоятельное значение имеет подобный анализ при использовании в экспериментах разных типов и вариантов средств отображения информации. [16]
В этом, видимо, состоит основной механизм увеличения реальных значений факторов, обусловливающих сложность оперативных задач. Напротив, применение сменных мнемосхем и изъятие из поля зрения оператора иррелевантных элементов и связей способствует уменьшению значения этих факторов. [17]
Особую сложность в контроле текущей готовности оператора составляет обычное на практике разнообразие видов и уровней сложности возможных оперативных задач. В подобных случаях при контроле должны моделироваться все основные виды оперативных задач. Программы контроля были двух типов: игровые и последовательного анализа. [18]
При проектировании мнемосхемы и всего комплекса информационных оперативно-диспетчерских средств системы Старт особенно остро встала проблема снижения реальной сложности оперативных задач путем комплексной рационализации состава и структуры этих средств. [19]
В следующей главе рассмотрен также ряд способов наглядного представления алгоритмов принятия и реализации решения, направленных на минимизацию показателей сложности стандартных оперативных задач. [20]
На основе результатов описанных исследований был предложен комплекс психологических принципов построения информационных моделей, направленных на снижение реальных значений факторов сложности оперативных задач. [21]
Таким образом, эксперименты показали, что последовательное предъявление и особенно зрительное выделение контуров и участков мнемосхем являются эффективными средствами снижения сложности оперативных задач. [22]
В работе предложен и развивается структурно-психологический метод решения этой проблемы, основанный на исследовании вероятностного влияния структуры системы отображения информации на психологические факторы сложности оперативных задач. На основе анализа деятельности операторов многих АСУ выявлен достаточно полный набор факторов, статистически обусловливающих различия в эффективности деятельности и сдвигах психофизиологических показателей в процессе решения задач и количественно определяемых составом и структурой средств отображения информации. Для изучения процессов решения реальных оперативных задач, возникающих перед человеком в АСУ, разработан ряд новых экспериментальных методов исследования деятельности, обеспечивающих возможность переноса их результатов в практику проектирования информационных систем. На основе большого экспериментального материала сформулированы принципы рационализации структуры информационных моделей, снижающие сложность решения оперативных задач человеком, разработаны теоретические и методические основы художественного конструирования мнемосхем АСУ, предложен ряд оригинальных типов информационных моделей, в том числе найден принципиально новый обширный класс условно-абстрактных средств отображения информации. [23]
Использование совокупности разработанных экспериментальных методов позволило успешно перенести в проектирование информационных моделей большинство результатов проведенных психологических исследований и разработать методы рационализации структуры информационных моделей, направленные на снижение сложности оперативных задач. [24]
Предполагается разработать и экспериментально сравнить основные принципы разделения интегральной и детальной информации на мнемосхемах, а также исследовать влияние зрительного выделения на мнемосхеме актуальных технологических контуров на реальные значения факторов сложности оперативных задач и эффективность их решения человеком-оператором. [25]
Принципиальное отличие структурно-психологической теории состоит в том, что она дает возможность помимо традиционного сравнения и констатации превосходства по выбранному критерию одного варианта СОИ над другими находить пути построения оптимального варианта, минимизирующего отклонения факторов сложности оперативных задач от их оптимальных значений. [26]
Для этого необходимо разработать и применить комплекс методических приемов воспроизведения в психологическом эксперименте процессов решения реальных оперативных задач для обеспечения возможности переноса результатов психологических исследований в практику проектирования СОИ. На основе анализа факторов сложности оперативных задач и данных экспериментальных исследований могут быть разработаны общие принципы компоновки элементов СОИ. [27]
Наиболее подробно в книге изучен интервал связей структуры СОИ и стратегии решения оперативных задач 0 R 1, соответствующий обширнейшему классу ассоциативных СОИ. Экспериментально выявлены основные психологические факторы сложности оперативных задач, статистически обусловливаемые структурой СОИ. [28]
Применительно к деятельности человека в системах управления изучение этой проблемы тормозится, в частности, из-за отсутствия классификации видов реальных оперативных задач, методов анализа их сложности. Необходимо разработать методику количественной оценки сложности оперативных задач и определения степени адекватности информационной модели этим задачам. [29]
Поскольку подробное изложение анализа всех 16 предъявлений этих задач заняло бы очень много места, мы приводим усредненные модели процессов решения этих задач, полученные на основе обобщения материалов опытов, в том числе фонограмм опросов и самоотчетов испытуемых, объективной регистрации алгоритмов реализации принятых ими решений, а также электроокулограмм. Приводимым моделям соответствуют средние реальные значения факторов сложности оперативных задач. [30]