Cтраница 1
![]() |
Изоляторы подвесные фарфоровые. [1] |
Смысл букв и цифр в обозначении изолятора: П - подвесной, Ф - фарфоровый, Г - грязестойкий; цифры определяют класс изолятора по нормированному значению разрушающей электромеханической нагрузки; А, Б и В - исполнения изолятора. [2]
Смысл букв, входящих в формулу, понятен из рисунка. [3]
Возможно, было бы лучше для каждого смысла буквы - ввести свой особый знак. Мы не будем столь радикально менять существующую символику, однако один смысл буквы ( пятый из перечисленных выше) мы все-таки выделим своим, особым знаком. [4]
До 1917 г. в России азбуку изучали со смыслом букв: Аз ( я), Буки ( буквы), Веди ( ведать), Глагол, Добро, Есть, Жизнь... [5]
В фортране ЕС ЭВМ также используется знак ( обозначаемый как Q), который имеет смысл буквы и, кроме того, знак &. [6]
Поскольку смысл букв между кавычками в начале программы транслятором не анализируется, то можно писать любые слова, например ТОЧНОСТЬ, РАЗРЯДНОСТЬ, название программы или имя программиста. [7]
В конце марки может стоять буква А, которая обозначает высококачественную сталь, содержащую минимальное гарантированное количество вредных примесей - серы и фосфора. Не следует путать смысл буквы А в конце обозначения с ее назначением в середине марки, где она обозначает присутствие в стали мышьяка. [8]
На фортране - Дубна допускается запись нескольких операторов в пределах одной перфокарты. На фортране IV такая возможность отсутствует, причем знак имеет смысл буквы. Поэтому несколько операторов фортрана - Дубна, разделенных знаком, при трансляции на ЕС ЭВМ будут восприняты как один неправильный оператор. [9]
Возможно, было бы лучше для каждого смысла буквы - ввести свой особый знак. Мы не будем столь радикально менять существующую символику, однако один смысл буквы ( пятый из перечисленных выше) мы все-таки выделим своим, особым знаком. [10]
В геометрии можно удовлетвориться тем, что раз навсегда устанавливается, скажем, обозначение заглавными буквами точек; однако тут и там проскальзывают выражения точка Л, отрезок Л В, треугольник ЛВС, и очень хорошо, что это напоминает школьнику о множествах, которые пробегают переменные; однако словесная кванТИфикаци я для всех Л произносится достаточно редко ( кроме, скажем, множество всех точек Л, которые... В алгебре, во всяком случае вначале, совсем не вредно, если постоянно напоминают о смысле букв. Как это квантифицировать словесно - другой вопрос. [11]
Очевидно, автор даже не заметил, что в математике существует нечто вроде переменных, что переменные появляются в тексте в виде букв и что это и есть в общем и целом смысл букв, особенно в алгебре. [12]